南昌市中学体育教师职后培训研究

《南昌市中学体育教师职后培训研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、．’＇ｒ＇、－．＇ｒ＇．．、＇、Ｖ：？产．＞，．＿户—；市、；；獸八＾義心－‘＇’－。ｆ户：－式＞－．＇，＇‘令ｔ．．＞，，片冷卢．：分类号＾；：―‘密级，‘＞４Ｖ４ｖ，苗．１。？－’＊２０１３９０００８＇？．学校代码：１０４１４学号：；１ｆ：奸ｒｒ夺扣．鱗＇－；＾■．／心心麥／＾Ｍｍ在硕：ｔ研究生学位论文二．乂‘－一－．＞—兵起．Ｖ也兩昌市中学体育教师职后培训研究／／Ｖ护．＇＇Ｖ．；Ｘ．－：ｙ／：‘戸＇？＜、Ｎａ

2、ｎｃｈａｎｇＭｉｄｄｊｅＳｃｈｏｏｌＰＥＴｅａｃｈｅｒｓＩｎＴｒａｉｎｉｎｇ矣‘，知。．軒．Ｒｅｓｅａｒｃｈ．ｙ為繁心．；；Ｖ如暴种＇－：－．ｖ节扣Ｗ麥ｖＶ＜护；：＾ｒ：：ｔ．．＇＇文慧＇．庐．？．－．？為？带谱？幕？豁其？话乂／＇＞、！＾ＶＶ、＼］＇、卢＇、山．＇’／乂＾、．：：．，娘、，也武ＪＶ：如．．Ｌ；吟專端：点俏岭乂尸．咬言，；響１；，＇％＇＇＾？隐所：体育学院导师姓名；谢彬（教授、－、、，－’＞研《方向兔；：体育教学

3、学科专业专业硕去＜＇／（＾，—？膨ＩＭｗ勤＾独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论

4、文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日II摘要百年大计，教育为本。随着素质教育的发展以及新课程改革的不断深化，升华教师队伍整体素质是目前大众普遍关切的问题,教师职后教育是提高教师队伍整体质量的重要手段，是教师专业化发展的重要途径。中学体育教师作为教师队伍的一个重要组成部分也受到越来越多的关注

5、，但培训中依然存在着亟待解决的问题。文章采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法。选取南昌市3县（进贤县、安义县、南昌县）6区（西湖区、东湖区、青山湖区、青云谱区、新建、湾里区）的167名中学体育教师职后培训现状作为调查对象。对南昌市中学体育教师职后培训现状情况进行分析研究。研究指出：1.目前南昌市中学体育教师男女比例失衡，职称结构方面还不尽理想，专业结构部分需对非体育教育专业教师进行系统培训，学历结构有很大提升空间。2.南昌市中学不同时期的体育教师有不同的需求，职后培训时应根据不同时期教师的不同需求来设定

6、相关培训。3.南昌市中学体育教师职后培训得到广大教师重视,但参加职后培训频率太低。4.考核评价方式过于单一，评价机制差强人意。考核评价过程形式主义严重，甚至对培训无考核无评价。严重影响教师参加培训的积极性。5.南昌市中学体育教师对职后培训活动满意度不高,主要体现在培训师资整体素质不高、培训内容滞后性严重且重复缺乏层次性，培训考核评价机制不合理。6.南昌市中学体育教师职后培训问题所在:部分教师对培训认识不足，思想落后;部分学校对体育教师职后培训缺乏足够正视;培训内容照本宣科、质量低;培训师资队伍思想观念滞后；职后培训评价考核

7、应多元化发展。根据南昌市中学体育教师职后培训现状分析，给出以下建议：1.树立教师正确思想观念，提升教师职后培训认识。教师应正视自身教育思想滞后、知识结构不严谨、教学技能匮乏的状态。同时，摒弃陈旧理念，更新教育观念。2.职后培训机构应丰富职后培训内容，注重科学性、可行性和时代性。3.有效缓和教师工学冲突，合理安排培训时间，创设经费分流体系，提升培训频次。4.创新教师职后培训的考核评价机制，建立公平、公正、公开的体育教师职后培训体系。5.不同时期的教师进行培训时应区别对待，满足职后培训教师不同目标和不同层次水平的需求。III关

8、键词：南昌市；中学体育教师；职后培训IVAbstractInonehundred,educationforthis.Withthedevelopmentofqualityeducationandnewcurriculumreformcontinuedtodeepen,sublimateteachertr