体育专业学生思维风格特征研究

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1、（专业学位类型）体育专业学生思维风格特征研究研究生：孔飞龙导师：佘敏克教授专业领域：体育教学2016年6月分类号；Ｇ学校代号０５２２：１学号；１０５２２２２０１３１９３武汉体育学院硕±学位论文体育专业学生思维风格特征研究申请人姓名：孔飞龙指导教师姓名、职称；余敏克教授申请学位类别：体育硕±研究方向：排球教学训练理论与方法论文答辩曰期：７０／／年＾月曰学位授予单位：武汉体育学院学位授予日期；年月日答辩委员会主席；香Professionalsportsstude

2、nts'thinkingstyleresearchAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：KongFeiLongSupervisor：Prof.SheMinKeWuhanSportsUniversity武汉体育学院学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明■本人声明，所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究。成果尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉体育

3、学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献巧已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名＾日期：年／月７＾日学位论文使用授权说明本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，目Ｐ：学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉体育学院可将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可、［＾采用影印缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉体育学院认可的国家

4、有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。＞作者签名：疋在日親指导教师签名：曰親ｆ＾摘要思维风格(thinkingstyles)作为衡量个体差异变量是指人们在考虑和解决问题时所偏爱的一种思考方式。自从Sternberg提出此理论，许多学者对这一理论在各领域进行实证研究，将它引入教学领域，对不同阶段不同类型学生差异的研究,对教育领域意义重大。在现有的文献中，大多是中小学和普通大学生思维风格的相关研究，体育院校体育专业大学生作为一个特殊的社会群体，对此群体的研究甚少

5、。基此，本研究通过对武汉体院、湖北大学体育学院体育专业学生与湖北普通高等院校学生（非体育）思维风格的调查与对比，揭示了体育院校体育专业学生独有的思维风格特征，其研究结果如下:1、体育院校体育专业学生主要在立法、外倾、激进和执法风格上占主导，多年的专业训练使其思维风格形成了独特的专业特征。2、体育院校体育专业学生的思维风格性别特征突出。男同学主要表现在立法、执法、局部和外倾思维上占主导，而女同学表现为审判、专制、等级和全局思维风格。3、体育院校体育专业学生的思维风格年级特征呈现鲜明。高年级学生的思维风格在审判、全

6、局、激进和等级思维维度上较为强势突出，而低年级学生的风格则主要表现在立法、外倾、激进和执法思维维度上占主导。4、不同运动专项的教学训练使得体育专业学生思维风格呈现出特点分明的项群特征，具体表现为:难美性项群（武、体艺专项）学生主要表现为在专制、局部、立法和激进型思维风格维度上占主导；格斗对抗性项群（摔、拳、跆专项）学生主要表现在内倾、执法、专制和局部型思维风格维度上强势突出；隔网对抗性项群（乒、羽、网、排专项）专项学生主要表现在立法、专制、平等竞争和全局型思维风格维度上占据优势；同场竞技性项群（篮、足专项）学生

7、主要表现为全局、平等竞争、激进和局部型思维风格维度上较为突出；体能性（田径专项）学生主要表现为执法、内倾、立法和专制型思维风格维度上占据主导。关键词：体育院校；体育专业；思维风格；特征IAbstractStyleofthinking(thinkingstyles)asameasureofindividualdifferencevariablereferstothepreferenceforpeoplewhenconsideringandsolvingproblemsofawayofthinking.SinceS

8、ternbergputforwardthetheory,manyscholarsinvariousfieldsofempiricalresearch,itisintroducedintotheteachingfield,thestudyofdifferentphasedifferencesbetweendifferenttypesofstudentsisofgreatsignifica