中美大学综合评价的比较研究

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1、学校代号１０５３２学号Ｓ１３１７２０００３分类号密级公开戀碱讀Ａ著ＨＵＮＡＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕±学位论文中美大学综合评价的比较研究学位申请人姓名王宽培养单位巧育科学研究院导师姓名及职称余小波教授学科专业教巧经济与管理研究方向島等教育学论文提交日期２０１６年５月学校代号１０５３２０３学号：Ｓ１３１７２００密级：公开额南大学硕±学位论文中美大学综合评价的比较研究学位巧请人姓名王蕾导师姓名及职称余小波教授巧养单位教育科学研究院专业名称教育经济与管理

2、论女提交日期２０１６年５月６日论女答雜日期２０１６年５月２６日答锐寒员会主席胡弼成教授ＴｈｅＣｏｍａｒｉｓｏｎｏｆＳｎｔｈｅｔｉｃＥｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｂｅｔｗｅｅｎｐｙＧｈｉｎａａ打ｄＡｍｅｒｉｃａｂｙＷＡＮＧＬｅｉＡｔｈｅｓｉｓｓｕｂｍｉ村ｅｄｉｎａｒｔｉａｌｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐ民ｅｑｕｉｒｅｍｅ打ｔｓｆｏｒｔｈｅｄｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＭａｎａｇｅｍｅｎｔｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎ化ｅＧｒａｄｕａｔｅＳｃｈｏｏｌ

3、ｏｆＨｉｎｕｍＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｅｒｖｉｓｏｒｐＰｒｏｆｅｓｓｏｒＹＵＸｉａｏｂｏＭａｙ２０１６，湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研巧所取得的研究成果。除了文中特别加Ｗ标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：知／《年芝月之日Ｉ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保

4、。留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权湖南大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检、。索，可Ｗ采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文本学位论文属于１、保密□，在解密后适用本授权书。年２、不保密＂＂（请在Ｗ上相应方框内打Ｖ）：作者签名：日期年；月含日＾＾／导师签名：从扛曰期：如＼月參曰备‘＾＾１Ｉ欧盟高等教育外部质量保障机制研巧摘要随着高等教育的蓬勃发展，同时作为培养人才与研究科学的机构，高等院校在现代社会，受到了广泛的关注。社会各方例如政府、高校本

5、身抑或家长与学生，。都出现了了解各高校质量与水平的需求，大学综合评价研究日趋活跃然而，当前国内有关大学综合评价的研究主要集中在大学评价指标体系上，而没有对不同主体间的大学评价进行深入系统的研究。本文基于髙等教育评价主体多元化的趋势，系统研究不同主体间的大学评价，并选取在大学评价方面已日趋成熟的美国作为参考对象，从比较中发现我国大学综合评价存在的问题，进而寻求问题解决的对策。本文运用文献研究法、历史研巧法和比较研巧法等方法，Ｗ综合评价为切入点，深入系统地对比分析中美两国大学综合评价的实际情况。文章首先根据大学评价的理论依据和实际情况，将大学综合评价划

6、分为大学认证、大学排行与大学自评Ｈ种类型。其次，系统阐述中美两国大学综合评价的历史沿革，并从价值取向、评价主体、评价内容与评价方法四个维度，全面多角度地对中美两国的大学认证、大学排名Ｗ及大学自评的实际情况进行深入系统的研巧。最后，从价值取向、评价内容Ｗ及评价方法四个方面对比中美两国大学综合评价存在、评价主体的差异，分析差异的原因，并得出启示与建议。通过深入地分析和比对研巧中美两国的大学综合评价，发现中美两国大学综合评价存在差异的原因在于：在价值取向方面，美国偏向于个体价值取向与工具理性，而中国则更多偏向于社会价值取向与目的理性；在评价主体方面，美国Ｗ

7、社会评价为主，而中国则更多倚靠于政府评价；而就评价内容而言，美国更多地＂＂关注人，其人本思想千分明显，而我国则更偏重社会性和学术性等方面；评一价方法上，美国更具《样与灵活性，中国更具统性与规范性。有鉴于此，笔者：确立个性且定位准确的价值取向认为完善我国大学综合评价的建议包括，构建管、办、评分离的主体模式，贯彻学术与人本并重的评价指标Ｗ及完善评价方式与数据的捜集应用。关键词：大学；综合评价；中美对比ＩＩ硕±学位论文Ａｂｓ