中学思想政治学科学案导学教学模式探究

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1、分巧号D64巧巧UDC编号《东A聲巧女研巧4營住化A""题目中学思想政洽学巧挙矣导挙教尝横式探巧TitleResearch0打theexploreofthemodeloflearni打gplanguida打cei打thethoughtandpoliticlesson学巧(所、中也)马巧思主义绝巧专化名務思巧放治巧育研究生姓名场络满学号12013000766导师巧名巧丽巧职巧巧教巧2016

2、年5月云南大学(专业)硕:t:学位论文论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研巧成果。除了文中特别加L乂标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果一,不存在飄窃或抄袭行为。与作者同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下:学校有权保留本论文(含电子版),也可采用影印、缩印或其他复制手段保存论文;学校有权公布论文的全部或部分内容,可W将论文用、于查阅或借阅服务;学

3、校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查化会监督或评奖;学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。(内部或保密的论文在解密后应遵循此规定)、研究生签名:娘7沒#导师签名;養w/日期:I[早云南大学(专业)硕±学位论文中文摘要在改革开放浪潮的推动下,我们国家从二十世纪八十年代初兴起教学改革。当前,我们国家教育战线上的大事是大力推进基础教育课程改革,对教师来说就""是改变传统的教育观念,对学生来说就是改变传统的学习方法。学案导学教学模

4、式是我国推行素质教育取得的重要成果,是基础教育新课程改革中众多教学改革实践中的一种,旨在W学生为中也,W导学案为依托,发挥学生的主体作用,和教师的主导作用,提高学生的自主学习能为和合作探究能为实现学生的知识、能力和情感态度价值观H维目标的全面发展。本文立足于中学思想政治课的教学""实践和当前教学改革的社会现状,分析了学案导学教学模式在中学思想政治学科中实施的背景、可行性,及教学实践取得的效果。从教师的维度来说就是,从单纯的讲授者变成了学生学习的指导者、协调者改变了教师的角

5、色;从学生的维度来说就是变机械式的记忆性学习为主动探巧、积极合作的发展式学习,既能提高学习效率又能发展自身能为。同时在具体的教学实践存在的问题也不可忽""视,要积极反思教学过程中存在的不足,探寻学案导学教学模式在教学中的优化方案。一、本文共分为四个部分,第部分绪论,包括选题缘由文献综述、选题意义、""研究方法;第二部分为相关理论概述,包括导学案的概念界定、学案导学教""教学模式实施的立论基础和意义:第H部分为学案导学学模式的具体实施过程。;第四部分为针对在实施过

6、程中出现的问题提出的优化对策关键词:导学案学案导学中学思想政治课-I-云南大学(专业)硕±学位论文AbstractPushi打gforwardbythereformandopenin呂up,teachingreformarosei打theeightiesofthetwentiethcenturyinourcountry.Nowadaysi打the,frontofeducation,topromotethebasi

7、ceducationcurriculumreformisagreateventbyourcou打try.Forteachers,theyshouldchangethetraditionalconceptsofeducation.Forstudentstheyshouldchangethe,traditionallearnin径methods.Learni打呂Pla打GuidanceTeachingModelisthe

8、imortantachievementinthequalityeducationinourcou打tryichp,whoneofmanyexperimentsofteachingreforminthenewcurriculumreformofbasiceducation.Itoftentendstobecharacterizedbheytstude打t-centerediiiiactvtesandbase

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