中学历史教学中改革精神的培养

《中学历史教学中改革精神的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号G427单位代码10447密级无学号1420090106专业硕士学位论文论文题目中学历史教学中改革精神的培养作者姓名陈建创学位类别教育硕士专业名称学科教学（历史）指导教师陈德正教授学院历史文化与旅游学院论文提交日期2016年6月原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式

2、标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：日期导师签名：日期摘要从改革本身基础上引申出的改革精神，在中学历史教学中，对于培养学习者的历史思维、继承历史文化传统、思维的解放意识有着潜移默化的重要作用，以锐意进取、自强不息的精神状态去承担历史使命和社会责任感，用不畏艰险、敢闯敢干的智慧和魄力去寻求事物发展的客观规律。但在传统的历史教学中，一直存在教师理念的滞后、教学方式单一、教学评价的陈旧呆板等一系列的问题，导致出现了学生思维的僵化、学习历史的气氛枯燥、唯答案是举的现象。研究问题的关键是找出问题并解决问

3、题，笔者认为，在可预期的范围内，基本的历史史实、教学技能、评价方法是最基础的。历史基本史实是能力的载体，精神的载体，历史的教学技能和评价方法是历史母体的骨架和血脉，往往是历史教学的重头戏。所以，尝试深入挖掘教材内涵，继承优秀文化传统，改革历史教学评价，开拓学生思维，改进教学方法，进而在中学历史教学中培养学生的改革精神。关键字：改革精神；历史教学；改革精神教育IABSTRACTFromreformitselffromthespiritofreform,onthebasisofinthemiddleschool

4、historyteaching,tocultivatethelearner'sthinkinghistory,inheritancehistoryandculturetradition,thinkingofthegreatliberationhasexertsacrucialrole,toforgeahead,thespiritofconstantlystrivingstatetobearthehistoricalmissionandsocialresponsibility,takethebullbythe

5、horns,aggressivedaretodrythewisdomandcouragetoseektheobjectivelawofthingsdevelopment.Butinthetraditionalhistoryteaching,therehasbeenlagofteachingcontent,singleteachingmethods,teachingevaluationofone-sidedandsoonaseriesofproblems,resultinginthestudents'thin

6、kingofrigid,learninghistoryatmosphereboring,onlyistheanswerforthephenomenon.Studythekeyistofindproblemsandsolveproblems,theauthorthinksthat,withinthescopeofthepredictable,basichistoricalfacts,teachingskills,evaluationmethodisthemostbasiclevel,thehistorical

7、basichistoricalfactsisthecarrierofability,thecarrierofthespirit,historyteachingskillsandevaluationmethodisthemotherofskeletonandveins,oftenisthehighlightofahistoryteaching,so,trytodigdeeperintotheteachingmaterialconnotation,inherittheexcellentculturaltradi

8、tion;Reformofhistoryteaching,developingstudents'thinking;Improvingteachingmethods,andfurtherdevelopthereformspiritofmiddleschoolstudents.Keywords:Thereformspirit;Historyteaching;Reformspiritteaching.II目录绪论...