中国中学生英语口头交际策略能力等级量表研究

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1、硕士学位论文基于衔接理论的中AStudyontheScaleofSCOECforChineseMiddleSchoolStudents中国中学生英语口头交际策略能力等级量表研究学科专业课程与教学论（英语）学位类别□√科学学位□专业学位研究生姓名朱梅芳导师姓名、职称朱小舟副教授论文编号XK06湖南师范大学学位评定委员会办公室二○一六年五月分类号密级学校代码10542学号201302080605AStudyontheScaleofSCOECforChineseMiddleSchoolStudents中国中学生英语口头交际策略能力等级

2、量表研究研究生姓名朱梅芳指导教师姓名、职称朱小舟副教授学科专业课程与教学论（英语）研究方向英语测试学湖南师范大学学位评定委员会办公室二○一六年五月AStudyontheScaleofSCOECforChineseMiddleSchoolStudentsAThesisSubmittedtoForeignStudiesCollegeOfHunanNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationintheSubjec

3、tofEnglishCurriculumandTeachingMethodologyByZhuMeifangUndertheSupervisionofAssociateProfessorZhuXiaozhouChangsha,HunanMay,2016湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引巧的巧容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文＾的研究做出重要贡献的个人和集体１，均己在文中乂明确方式标明。

4、本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：撫年＾月／么日幸《湖南师范大学学位论文版校使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，巧究生在校攻读学位期间论文王作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可Ｌ乂将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｌ乂采用影印、缩印或扫揣等复制手段保存和汇编本学位论文。作者签名：禾杨辜曰期：＞／知＾月／义曰导

5、师签名：日期：心、月ｖ日如你ｙ＾項AbstractResearchesonlanguageproficiencyscales(LPSs)abroadareabundantwithalonghistory.However,mostresearchesinChinaareonlyaboutthemethodsandproceduresofdevelopingforeignlanguageproficiencyscalesortheiradvantagesanddisadvantages.Besides,researchesco

6、ncernedwithstrategiesinoralEnglishcommunicationtaketheinvestigationandanalysisofstrategyapplicationastheirfocus.TherearefewresearcherswhohaveexploredstrategiccompetenceinoralEnglishcommunicationfromtheperspectiveoflanguageproficiencyscales.Since2014,ChineseMinistryof

7、EducationhasbeendevotingitselftoconstructingtheChinaStandardsofEnglish.UndersuchbackgroundcomesoutthisthesiswhoseresearchsubjectisChinesemiddleschoolstudentsandwhoseresearchpurposeistoexplorehowtobuildanSCOECforChinesemiddleschoolstudents.TheoreticallybasedonBachman’

8、sCommunicativeLanguageAbilityandConstructiveViewofInformationAbility,thisthesistriestodealwiththefollowingtwoquestions:1)Whatarethe