gis辅助高中人文地理教学研究——以人教版地理必修2为例

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4、外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位

5、论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要随着计算机技术的不断发展和逐渐普及，GIS在近几十年也取得了惊人的发展，GIS与人们的联系日益密切，广泛应用于诸多领域，在人们的生产生活中起到越来越大的作用。将GIS技术引入高中地理教学，虽然目前仍然存在不少问题，但在高中地理教育中的应用将会是一种趋势，将极大地推动基础地理教育的改革与发展。本论文对处于信息时代的中学地理教育的发展趋势以及GIS辅助地理教育的国内外现状进行了简单论述，分析了GIS辅助高中人文地理教学的适用性，列举了适用于高中人文地理教学的GIS功能以及GIS辅助地理教学的优势，并且在G

6、IS辅助地理教学的基础上将人文地理内容划分为三大不同的教学主题，并针对三个教学主题分别设计了不同的教学案例，最后详细地叙述了现阶段GIS辅助高中地理教学存在的主要问题和解决建议。关键词：人文地理；GIS；地理教学IAbstractWiththecontinuousdevelopmentandrisingpopularityofcomputertechnology,GIShavealsomadetremendousdevelopmentinrecentdecades.GISisbuildingincreasinglycloserelationswithpeopl

7、e,widelyappliedinmanyfields,inplayamoreandmoreimportantroleinpeople'sproductionandliving.IntroducingGISintohighschoolgeographyteaching,althoughtherearestillsomeproblemsatpresent,buttheapplicationofthegeographyeducationinthehighschoolwillbeatrendandgreatlypromotethefoundationgeograph

8、yeducation’sreforma