esa写作教学模式在高中英语教学中的实验研究

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1、中图分类号：G4密级：公开UDC：800学校代码：10094硕士学位论文（学历教硕）AnExperimentalStudyofESAWritingTeachingModelinSeniorHighSchoolEnglishTeachingESA写作教学模式在高中英语教学中的实验研究研究生姓名：徐晶指导教师：唐丽萍教授学科专业：学科教学(英语)研究方向：英语教学论文开题日期：2015年6月4日二〇一六年五月中图分类号：G4密级：公开UDC：800学校代码：10094硕士学位论文（学历教硕）AnEx

2、perimentalStudyofESAWritingTeachingModelinSeniorHighSchoolEnglishTeachingESA写作教学模式在高中英语教学中的实验研究研究生姓名：徐晶指导教师：唐丽萍教授学科专业：学科教学英语研究方向：英语教学论文开题日期：2015年6月4日AnExperimentalStudyofESAWritingTeachingModelInSeniorHighSchoolEnglishTeachingByXuJingSupervisor:TangL

3、ipingSpecialty:EnglishEducationResearchDirection:EnglishteachingAThesisSubmittedtoForeignLanguageCollegeinPartialFulfillmentOftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationAtHebeiNormalUniversityMay,2016学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《ＥＳＡ写作教学模式在高中英语教学中的实验研究》，是

4、在导。，师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果除文中己经注明引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重，均已在文中标明要贡献的个人和集体。本声明的法律后果由本人承担。论文／作者（签名）；＾永｜ｇ指导教师确认（签名？Ｍ年化年、《月＾曰ＩｎＢＩ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可１

5、＾将学位论，可采用影印文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）／指导教师如论文作者（签名）：＾（签名）：％兴＞乂謁年＾月／曰年《月／若AbstractWritingisacreativeoutputmetalprocess,whichreflectsobjectivethings,expressesthoughtsandfeelings,deliversknowledgeinformat

6、ionbylanguagesymbols.Sincethebeginningofthe20thcentury,fromtheinitialattentiononproductapproachtoemphasisonprocessapproachinEnglishwritingteaching,ithasshownusthatresearchesonhowtolearnEnglish,ratherthanhowtoteachEnglish,arebecomingmoreandmorepopular

7、amongscholarsandresearchers(Ellis,1994).Learners‟participation,motivation,aswellastheirautonomyinthewritingprocessarethevitalpointstoensureefficientwritingclassroom.However,therearesomeproblemsexistincurrentEnglishwritingteachinginhighschool,suchaslo

8、winterestandpassivewritingmotivation,inefficiencyinEnglishwritingclassroom,theirlowwritinglevelandsoon.Therefore,adoptingeffectivewritingteachingmethodsandbuildingefficientteachingmodelsinhighschoolseemparticularlynecessary.In1998,combinedwiththelang