情景教学法在梧州高级中学英语语法教学中的应用研究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号幸中作於义為硕：ｔ学位论文请景教学法在接州焉欺中学矣语语法乂学中巧应巧研完学位申请人姓名：许＃方申请学位学生类别：教音硕壬申请学位专业方向？：学科教学矣语指导教师姓名：周求丰到乂按硕Ａ学位论文ＭＡＳＴＥＩＴＳＴＨＥＳＩＳ硕±学位论文情景教学法在梧州高级中学英语语法教学中的应用研究论文作着：许静方指＾师：周喜丰副教授学科专业：学科教学巧语）研巧方向：学科教学巧语）华中师范大学外国语学晓２０１５年８月社学位论文’ＭＡ

2、打ＥＲＳＴＨＥＳＩＳ乂ＰｒａｃｔｉｃａｌＳｔｕｄｙｏｎＳｉｔｕａｔｉｏｎａｌＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｉｎＥｎｌｉｓｈＧｒａｍｍａｒｉｎＷｕｚｈｏｕｇｇＳｅｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｇＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌ打ｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅ民ｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒ化ｅＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅｉｎＥｎｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｇＢｙＸｕＪｉｎｆａｎｇｇＰｏｓｔｒａｄｕａｔｅＰｒｏｒａｍｇｇＦｏｒｅｉｎＬａｎｕａｅ

3、ＳｃｈｏｏｌｇｇｇＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｅｒｖｉｓｏｒ；ＺｈｏｕＲｕｉｆｅｎｇｐ＾ｙ＾ＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＡｓｓｏｃｉａｔｅＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅ＼ｙ—ＡｐｐｒｏｖｅｄＡｕｕｓｔ２０１５ｇ，巧壬学位论文＇ＳＭＡＳＴＥＲＴＨＥＳＩＳ华中师苑巧雖论文原创性声明和使用授权说明居刮杖声巧本人郑重声明；所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研巧成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其

4、他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研巧做出贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。。本声明的法律结果由本人承担：曰期作者签矣：分／／年（？月么？曰．学住备文胶权使巧投枚书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研巧生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并巧国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；、学较可１＾１公布学位论文的全部或部分内容，可（＾＾允许采用影印缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（

5、保密的学位论文在解密后遵守此规定）：本学位论文属于保密，在保密论文注释年解密后适用本授权书。。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书＇作者签違：导卿签义：餐巧ｔ＂曰么＾曰曰：曰期：方年《月期年ｙ月诚／ｊｒ＂＂本人己经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的一年规定享受相关权益。同意论文提巧后滞后＝□半年：口；□二年发布。；作者签导师签《：＾日期：功，ＪＴ年《月过曰曰觀ｗｒ年？月

6、么炸《化学位论文ＭＡ＇ＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ致谢一首先，我要向我的导师周會丰副教授致化最诚擎的感谢。周老师是位巧学严谨，态度认言，极其耐瓜细致的老师。对我送篇论文的写作给予了很大的鼓励和帮一直能够在驚化中巧出时间巧指导我的论文写化巧。从开题报告开始．周老师。对。于我在论文写作中遇到的间题．她总是能够很耐也，循循善诱地解答没有周老师的巧导和帮助，芭篇论文是不会芭么顺刑完成的。此外：，我巧要感谢在学校期巧本科学习口、及研究生学习的任课老师们廖美孩、、张维友、文斌、张应林、谢種、张强尹蔚、文苑等。从你

7、化身上，我学习到了丰，也深受你们踏踏实实富的知识，洽学严谨的人格熏陶。一一，同时，我还感谢起学习的同学们是你们路上帮助了乾弟以我。帶给我一很多巧识巧贡感。同时感谢我的学生们，是你化路上支持我的教学工作，配合我的论文写作。。感谢你们的鼓励一最后。，我要感谢我的豪人和朋友是你们直ａ来精神和物质的支絲Ｄ鼓励，你化的弟。｛＾郝体贴，让我可队更加轻松大胆地勇在直前谢谢你们，你化是我生巧中强大的支柱和后盾。巧靜方２０１５年６月５日Ｉ！硕壬学位论文！（喔疆）＇ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ巧要＾语

8、法教学在语言教学中扮演了重要的角色。通过语法学习，学习者可（＾去学会目标语言，，并且能够提高语言运用的综合能力。与传统的语法教学相比很多教师一对于语法教学的认识已经发生了很大的变化，然而教学方法仍在