小学英语分层教学的问题与对策研究——以成都m学校为例

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1、分类号�G424.23单位代码：10636密级:公开学号：J201004076成“丨鉀苑七摩专业学位硕士论文Mi/IfwiVj&MF!1中文论文题目：小学英语分层教学的问题与对策研究一—以成都M学校为例英文论文题目：StudyonProblemsExistinginHierarchicalEnglishTeachingqfPrimarySchoplandCounter-measuresStudyofChengduMSchool论文作者:王慧指导教师:赵兴民专业学位类别:教育碩士专业领域：_教育管理论文形式：一案例分析所在学院：教育科学学院论文提交日期：2015年5月13论文答辩日期：2015年

2、5月24日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文小学英语分层教学的问题与对策研究一以成都M学校为例，是本人在导师赵兴民指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字曰期年<^月^曰学位论文出版授权书.本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出‘章程》(以下简称“章程”），愿意将本人的硕士学位

3、论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公幵出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名：王豫年丄日毕业院校：四川师范大学毕业年份：2015年6月所在学院：所转业：_#激说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。联系电话：010-627919516279317662790693传真:010-62791814通信地址；北京清华大学邮局84-48信箱采编中心邮编：100

4、084摘要小学英语分层教学的问题与对策研究教育管理专业研究生:王慧指导老师:赵兴民摘要：小学英语分层教学是针对学生特点和个性的不同而设置的教学模式，满足了差异化的教学，让学生在自有的现状和水平下自信的学习。同时，在学科兴趣培养起到关键作用的小学阶段，学生们能在小学英语分层教学中得到充分的自我展现。从而，从中感受到来自学习的快乐并获得学习的成功。随着越来越多的学校在小学设置了英语分层教学，学生的英语水平也开始有所提升，但学校在分层教学的管理上却出现了诸多的问题。由于学生英语水平存在的差异化，学生出现了“标签效应”和缺乏自信等心理问题；学校评价机制过于单一等问题。本文正是针对现有小学英语分层教学的

5、学校所存在这些方面的管理问题，经过多次的调查、探究和实验，提出了解决问题的针对性方案。本文的结构主要分为五个部分。第一部分为导论，阐述本文研究背景、研究的目的和意义、概念界定、文献综述和研究思路与方法；第二部分是调查研究的设计及实施情况；第三部分是对小学英语分层教学实践中出现的问题进行阐述，主要问题是层次划分科学性的问题、内容设计和方法选择中反映出来的问题、分层作业合理性的问题、分层教学评价方式的问题和分层教学效果的问题；第四部分是就这五大问题的出现，提出了提高小学英语分层教学水平的对策；第五部分是本文的结论和后续研究。本文在研究和写作过程中，针对了目前小学英语分层教学存在的问题进行了深入的探

6、究，探索出了问题的根源和解决的措施，为小学英语分层教学的改善起到了一定的借鉴意义。因此，本文的写作具有较强的理论和实践意义。关键词：分层教学；差异化教育；对策研究IAbstractStudyonProblemsExistinginHierarchicalEnglishTeachingofPrimarySchoolandCounter-measuresMajor：EducationAdministrationGraduatestudent：WangHuiTutor：ZhaoXingminAbstract:DifferentiatedprimaryschoolEnglishteachingacco

7、rdingtostudents'characteristicsandpersonality,setsuptheteachingmode,tomeetthedemandsofdifferentiatedinstruction,andallowsstudentstolearnthestatusandlevelofconfidenceinitsown.Atthesametime,theprimarysc