基于话题情境的词块教学对高中生英语写作影响的研究

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1、ＳＯＯＣＨＯＷＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕ｉ专业学位论文Ｉ＾论文题目基于话题情境的词块教学对高中生英语写作影响的研究研究生姓名ｉｍ指导教师姓名房红梅、胡明Ｉ专业名称学科教学（英语）研究方向英语教学论文提交日期２０１５．９．１８胃Ｉ苏州大学学位论文独创性声明交的学位论文是本人在导师的指导下，独立本人郑重声明：所提，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外本论文不含其他个人或集体已姪发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而值用过的材料。对本文的研

2、究作＾。山重嬰贡献的个人和集体，均已在文中（＾１明确方式标明本人承担本声明的法律责巧。：日化论文作者签名苏州大学学位论义使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸一致质论文的内容相。苏州大学有权向国家围书馆、中国社科晓文献信息情报中也、中國科学技术信息研究所（含万方数据电子出版社）、中閨学术期刊（光盘版）电予杂悉社送交本学位论文的复印件和电子文巧，允许论文被查阅和借阀．可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段化巧和汇编学位论文，可Ｗ将学位论

3、文的全部或部分内容编入有关数据巧进行检紫。涉密论文口属在年月解密后适用本规定。本学位论文＿＿＿—＿＿非渉密论文□论文作者签名：小日：泉．期養一＂＂．导师签名；；勺／表日期７／Ｗ打皆ACaseStudyofSituationalChunk-basedTeachingImpactontheEnglishSeniorHighStudents’WritingAbilitybySunLianUndertheSupervisionofProfessorFangHongmeiSubmittedinPartialFulfillmentoft

4、heRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationSchoolofForeignLanguagesSoochowUniversitySeptember2015基于话题情境的词块教学对高中生英语写作影响的研究中文摘要写作，作为四项语言基本技能之一和交际能力的一个重要方面，在中学英语教学中的地位没有突显。在高考中考生书面表达的能力存在许多问题：写作时常出现文不达意的情况；文章衔接不好，词汇语法使用单一。所以，帮助他们寻找更为贴切的学习方法成为高中英语教学的一大关键。词块能够帮助学习者在一次性记忆当中获得较大的语言信息和单词量，

5、而且一般需要和语境联系在一起，这比单独记忆单个词汇要更容易。以往的研究对于利用词块教学提高学生写作的实证研究很多。但随着教学方式的改革，发现情境创设有助于更好地学习英语。虽然有词块和情境的结合来提高书面表达的相关研究，但基于高中生层面的研究鲜见。本文以基于话题情境的词块教学法探讨词块的输入，主要研究（1）基于话题情境的词块教学对高中生写作有何影响？（2）基于话题情境的词块教学使高中生哪些方面的写作能力得到提高？（3）基于话题情境的词块教学对词块使用上前后存在什么样的差异？本文以全语言教学理论为支撑，采用问卷调查法、文献研究法和实验法，选取无锡市某高中高二年级两个

6、平行班为研究对象，其中一个班为实验班，一个为对照班，分别采用基于话题情境的词块教学方法和常规教学法。经过高二一学年的教学实验，利用SPSS（17.0）工具对实验数据进行统计分析，根据结果笔者得出以下结论：（1）基于话题情境的词块教学法在一定程度上提高了学生的写作水平，同时也提高学生写作的信心和兴趣。学生不仅拓展了知识面，也从地道的表达中，获得极大的成就感。（2）基于话题情境的词块教学法提高了写作语言的准确性。从学生的历次写作练习中发现与之前逐词翻译法相比较，对于词块的选择和语言的准确度上大有改善，也使文章表达更为地道。(3)基于话题情境的词块教学法使学生语言运用

7、呈现多样性。研究表明，学生的词块使用类型和学生的语言运用能力成正比。学生能灵活地使用句型结构，用不同方式表达同一句子，也就意味着在写作中的流畅性也得到提高。I研究建议教师要重视词块输入方式，通过多样的情境练习强化学生词块使用的意识，同时要注意课后及时反馈、课堂的合理设置以及强化写作限时练习，确保考试有限时间能有高效地产出。关键词：词块；话题情境；写作作者：孙莲指导老师：房红梅、胡明IIACaseStudyofSituationalChunk-basedTeachingImpactontheEnglishSeniorHighStudents’WritingAbil

8、ityAbstractW