印尼慈育大学高级汉语口语课教学设计——以《回归自然的饮料消费》为例

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1、单位代码１０６０２学号２０１３０１０３５０分类号Ｈ１Ｗ．３级公开＾鏡心呼爲／＞序ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＰＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ？硕去学化｛＾文印尼慈育大学高级汉语口语课教学设计—《回归自然的饮料消费》为例ＴｈｅＴｅａｃｈｉｎｇＤｅｓｉｎｏｆＡｄｖａｎｃｅｄＯｒａｌＣｈｉｎｅｓｅＣｌａｓｓａｂｏｕｔｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔａｓＢｕｎｄａＭｕｌｉａｏｆｌｎｄｏｎ的ｉａＢｅｖｅｒａｅＣｏｎｓｕｍｔｉｏｎｗｈｉｃｈＲｅｔｕｒｎｅｄｔｏＮａｔｕｒ

2、ｅａｓａｎＥｘａｍｐｌｅｇｐ学院：文学院专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育年级：２０１３级研究生；张宇佳指导教师：杨树酷教授５完成日期：２０１年５月印見慈育大学藏級汉语口幡课教学设计《脚卿自然的饮料消费》为例专业名称：汉语图你教育申请人：化宇佳指导教师：杨树詰论文答辩委贸会主满’？矜Ａ義委巧：＞■—石内拍ｉｆｅｊ印尼慈育大学高级汉语口语课教学设计—－Ｗ回归《自然的饮料消费》为例研巧生；张宇佳导师：杨树韶专业方向：汉语国际

3、教育硕±年级３：２０１级中文摘要随着中国经济社会地位的提高和汉语在全世界各地的传播推广，越来越多的外国人或选择在本国或来中国学习汉语。学习语言的最终目的无疑是运用这种语言与人进行正常、无障碍地交流，而训练外国学生汉语交际能力的重要渠道是教师有效的汉语口语课堂教口语学，因此，要实现汉语课堂教学的有效性，有针对性的课堂教学设计就显得尤为重要。笔者于２０１４年８月受学校委派，前往印度尼西亚慈育大学中文系进行教学实习，所教授的课程是高级汉语口语课。本文的主要研究内容即是基于前人相关的教育教学理念并结合

4、口自己的教学实际，对高级汉语语课进行教学设计。设计中使用的课文《回归自然的饮料消费》，选自北京语言大学出版社出版，郭颖要、付瑶、陈香编著的《汉语口语教程》（兰一一年级教材）。该课文Ｗ中国的传统饮品茶作主题，向读者介绍了茶文化的魅力所在。在设计中，笔者结合课堂教学中学生的课上反应、师生间的互动和课后反思等方面来进行，希望通过此设计指导自己的课堂教学，并帮助学生进行有效学习。本教学设计共分为五个部分：首先提出了本论题的研巧背景和选题缘由，总结了前人学者在口语教学方面的相关。口语研巧其次阐述了支架式教学

5、法在汉语教学中的优势，Ｗ及在具体的教学过程中如何实施，。第Ｈ部分是对笔者任教的教学对象、使用教材、教学方法进行分析做到具体问题具体分析一。第四部分，结合教学实际运用支架式教学法对《回归自然的饮料消费》这课进行具体的教学设计一。最后通过笔者为期年的实践教学，总结了口语教学中易出现的问题和适宜的解决方法。关键词：印尼慈育大学；高级汉语口语；支架式教学法；教学设计ＴｈｅＴｅａｃｈｉｎＤｅｓｉｎｏｆＡｄｖａｎｃｅｄＯｒａｌＣｈｉｎｅｓｅｇｇＣｌａｓｓａｂｏｕｔＵｎｉｖｅｒｓ化ａｓＢｕｎ

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