初级汉语综合课生词复现率对中亚留学生词汇学习影响的研究——以《博雅汉语初级起步篇ⅰ》和《新实用汉语课本（上）》为例

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1、专业学位硕士研究生学位论文新疆大学论文题目(中文)：初级汉语综合课生词复现率对中亚留学生词汇学习影响的研究——以《博雅汉语初级起步篇Ⅰ》和《新实用汉语课本（上）》为例论文题目(外文)：AStudyontheInfluenceofNewWordsRepetitionRateinComprehensiveElementaryChineseCoursesonVocabularyLearningofForeignStudentsfromCentralAsia——TakingBoyaChinese:ElementaryIandNewPracticalChineseReaderTe

2、xtbookIasExamples研究生姓名：祁振英学位类别：专业学位专业名称：汉语国际教育导师姓名职称：赵平副教授论文答辩日期2015年5月28日学位授予日期2015年6月日中文摘要第二语言学习的理论有很多，NickEllis(2002年)提出了以频率为中心的二语习得理论,认为频率是语言学习的决定因素,在语言习得理论中占有不可替代的重要作用。本论文以频率理论为基础，通过测试实验，研究了《博雅汉语初级起步篇Ⅰ》和《新实用汉语课本（上）》中生词复现率对中亚留学生词汇学习的影响。测试结果显示，在《博雅汉语初级起步篇Ⅰ》测试中，高频词掌握比例为82.57%，中频词为53.30

3、%，低频词为36.5%。在《新实用汉语课本（上）》的测试中，高频词掌握比例为73.67%，中频词为62.70%，低频词为52%。由此可见，被试对高频词的掌握优于中、低频词。本论文验证了NickEllis(2002年)提出的以频率为中心的二语习得理论,生词在教材中的复现率，对大部分词汇学习的效果有显著影响。但是频率理论的假设是有局限性的，测试中也存在一些复现率很高的生词没有被被试掌握，而一些复现率不高的词被试的掌握却比较好的现象。笔者也对这些现象进行了分析，除了复现率影响词汇学习的效果之外，复现间隔、复现分布、凸显性、使用频率、生词练习设置等、生词本身的字形复杂性、笔画数

4、等也都会影响词汇学习的效果。最后针对测试结果，提出了教材词汇选编和教师词汇教学的建议。关键词：综合课；生词复现率；词汇学习效果AbstractTherearemanytheoriesaboutsecondlanguagelearningandNickEllis(2002)proposedasecondlanguageacquisitiontheorywhichfocusesonfrequency.Itholdstheideathatfrequencyisthedecisivefactorinlanguagelearningandplaysanirreplaceabler

5、oleinlanguageacquisitiontheory.ThispaperstudiestheinfluenceofnewwordsrepetitionrateinBoyaChinese:ElementaryIandNewPracticalChineseReaderTextbookIonvocabularylearningofforeignstudentsfromcentralAsiaonthebasisofFrequencyTheorybytesting.Thetestresultshowsthattheproportionofhigh-frequencywor

6、dsgraspedinBoyaChinese:ElementaryIis82.5%,theproportionofmedium-frequencywordsgraspedis73.30%andtheproportionoflow-frequencywordsgraspedis36.5%.WhileinthetestofNewPracticalChineseReaderTextbookI,thetheproportionofhigh-frequencywordsgraspedis73.67%,theproportionofmedium-frequencywordsgras

7、pedis62.70%andtheproportionoflow-frequencywordsgraspedis52%.Thus,thetestedstudentsgrasphigh-frequencywordsbetterthanthatofmedium-frequencywordsandlow-frequencywords.ThispaperdemonstratesthesecondlanguageacquisitiontheoryproposedbyNickElliswhichfocusesonfrequency.Itturnsou