初中英语新教师与熟手教师的课堂话语的对比案例研究

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2、ngForeignStudiesUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByLIYANSupervisedbyProfessorZHANGLIANBeijingForeignStudiesUniversityBeijing,ChinaMay20，北京外国语大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除

3、文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果，也不包含为获得北京外国语大学或其他教育机构的学位或证书撰写的或使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年广月穴日学位论文使用授权说明本人完全了解北京外国语大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，艮口按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以釆用影印、缩印、

4、数字化或其它复制手段保存论文。学校可以公布论文的全部或部分内容。曰期：年月曰曰期年月ACKNOWLEDGEMENTSFirstofall,IwouldliketoexpressmydeepestgratitudetoProf.ZhangLianforherintellectualandspiritualsupportthroughoutmythree-yearlifeinBFSU.Throughcommunicationandherlectures,itiswellknownthatsheisas

5、cholarwhoisalwaysveryseriousabouteverystudywithallherheart,energyandpassion,whichistheveryqualityaresearcherissupposedtohave.Iamextremelyluckytobesupervisedbysuchagreatteachertocompletemygraduatestudyandmythesis.Itisbothhertimely,constructiveandinsigh

6、tfulsuggestionsandgenerouscare,encouragementandunderstandingthatmakeitpossiblethatIcanovercomeallthedifficultiesIhaveencounteredinthedemandingprocess.Second,IwouldliketoowemythankstoProf.ZhouYanandProf.LinYanfortheirinsightfulcommentsandconstructivesu

7、ggestionsformythesisproposalsothatIhaveclarifiedmythoughtsandimprovedthedesignofthestudy.IalsowanttothankDr.WangQiangwhoprovidedmewithtechnicalsupportofSPSS，，，dearestparentsarethemostferventadvocatesofmydecisions,oneofwhichistoattendBFSUasagraduatesot

8、hatIcanhave汪中文摘要自上世纪七十年代以来，外二语习得和教学研究己由对教学方法逐渐转向了对学习过程的关注。多年的研究发现，诸多因素在外二语习得和学习中起作用，如学习动机、教师话语等。其中教师话语在课堂语言学习中的作用及重要性尤其突出（。其缘由自然与课堂话语和教育、学习自然、深切的关系有关。学界关于课堂话语研究的一个重要共识是：如果理解了语言、互动和学习三者之间的关系，我们便能帮助教师改善其教学实践（，。这一共识不仅昭示了课堂话语与教育教学的深切关系，也特别明示了教师话语研