仓石武四郎《拉丁化新文字中国语初级教本》研究

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1、中山大学硕士学位论文仓石武四郎《拉丁化新文字中国语初级教本》研究专业名称：汉语国际教育作者姓名：陈辉指导教师：范常喜仓石武四郎《拉丁化新文字中国语初级教本》研究AStudyonKulayisiTakesirou’sLatinizedNewCharacterofChinesePrimaryTextbook专业：汉语国际教育硕士申请人：陈辉导师：范常喜副教授答辩委员会成员：主席（签名）：委员（签名）：论文原创性声明内容本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中

2、已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日1仓石武四郎《拉丁化新文字中国语初级教本》研究专业：汉语国际教育硕士硕士生：陈辉指导教师：范常喜摘要《拉丁化新文字中国语初级教本》是由日本著名汉学家、汉语教育家仓石武四郎先生所编写。该教材是二战后50年代日本汉语教学史上一套代表性教材。其附带录音《拉丁化新文字中国语模范会话（初级）》由中国著名现代文学家冰

3、心及其女儿等参与录制完成。本教材是中日著名汉学家与文学家通力合作的结晶。本教材编写理念先进，注重听说，不强调汉字学习，采用拉丁化新文字标记汉语，并配有录音，极便初学者学习，在二战后日本汉语学习者当中有着广泛的影响。其编写理念对于现如今的对日汉语教材编写也很有帮助，同时还可以丰富国际汉语教学史，尤其是教材编写史的研究内容。本文对主要课文、注释、练习等部分做了穷尽式研究分析，并根据分析的内容概括出了作者重视语音语调、重视听说、实践情景教学的汉语教学理念。最后，通过分析教材的优点与不足，肯定其历史意义和现代价值，并为当今国

4、际汉语的教学实践与教材编写提供启示，即教材编写要“国别化”，对日教材的词汇、语法注释要结合日本人的学习难点。关键词：《拉丁化新文字中国语教本》，仓石武四郎，国际汉语教学，教材编写2AStudyonKulayisiTakesirou’sLatinizedNewCharacterofChinesePrimaryTextbookMajor：MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesName：ChenHuiSupervisor：FanChangxiABSTRACTLat

5、inizedNewCharacterofChinesePrimaryTextbookandtherecordingofLatinizedNewCharacterofChineseModelConversation(primary)isasetofrepresentativetextbooksinJapan’sChineseteachinghistory,50yearsaftertheWorldWarⅡ.ThetextbookiswrittenbyKurayisiTakesiro,famousSinologistsan

6、dChineseeducatorinJapan.BingXin,famousChinesemodernwriter,andherdaughtersparticipatedinrecording.ThetextbookisacrystallizationofJapanesefamousSinologistandChineselitterateur.Thistextbookisadvancedinwritingconcept,strengtheningthatpayattentiontolisteningandspeak

7、ing,notemphasizeChinesecharacterslearning,useLatinizednewcharactertowriteChinese,andhasitsrecordings.Allthisisconvenientforbeginners.IthasagreatinfluenceonChineselearnersinJapanaftertheWorldWarⅡ.ThecompilationofteachingmaterialsconceptfornowtheJapaneseChinesete

8、xtbookswerealsohelp,atthesametimeitcanenrichtheinternationalChineseteachinghistory,especiallythehistoryoftextbookcompilation.Inthispaper,theauthorwilldoaresearchontext,notes