中美博士生土地科学英文论文摘要体裁对比分析

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1、AcknowledgementsIamgratefultomanywhohelpedmealotinvariouswaysinthewritingofthethesis.Withouttheirhelp,thisresearchcouldnotbefinishedandfruitfulwithinthesetwoyears.Firstandforemost,Iwishtoexpressmygreatindebtednesstomysupervisor,AssociateProf.DongShuxin,notonlyforherdirectionandsuggestio

2、nonthethesis,butalsoforherencouragementinmycareer.Herconscientiousacademicattitudeandstrongsenseofresponsibilityprovidedguidanceformethroughouttheresearchprocessandwillcontinuetoexertgreatinfluenceonmeinthefuture.MygratefulthanksisalsoextendedtoalltheotherprofessorsinChinaUniversityofGe

3、osciences,especiallyProfessorRukiyaMuhammad,ProfessorZhangHuanxiangandAssociateProfessorYangHuilan.IamalsoverygratefultoProf.WuKeningatSchooloflandscienceandtechnologyinouruniversity.Thankstohimforhisadviceandassistance.Inaddition,IwouldliketothankGaoXiaochen,oneofmyfriends,whowasverysu

4、pportiveandtriedtofindmethelandsciencePhDs’abstractsfromRenminUniversityofChinaandChinaAgriculturalUniversity.摘要近年来，在语言学研究领域中，从体裁分析的角度对学术论文摘要的语篇进行的研究越来越多。但是，通过查阅体裁分析相关文献，作者发现博士论文摘要的体裁研究为数并不多，对土地学科博士论文体裁结构的研究则更少。鉴于上述原因，本研究试图通过对50篇美国高校，加利福尼亚大学、弗罗里达大学、伊利诺伊大学、普渡大学2005-2013年土地学科博士论文摘要部分的宏观分析

5、，构建土地学科论文摘要语篇体裁结构潜势；此外，基于所建立的语言结构潜势，对中国人民大学、中国农业大学和中国地质大学(北京)2005-2013年的博士论文进行相同的结构分析，从而为中国土地科学博士论文摘要部分写作提供一些参考意见。通过中美博士论文摘要结构比较分析，研究结果表明中国博士生在论文摘要研究背景，研究设计，结论等方面还存在一些缺陷，这在很大程度上反映了我国大学英语的某些现状，并给出了提高土地学科论文摘要写作质量的建议。我们希望此研究发现的结果能够为今后的大学英语教学，尤其是专门用途英语教学提供帮助。此外，作者希望今后针对其他学科博士论文摘要比较分析的研究能够出现

6、。关键词:摘要，体裁，体裁结构潜势，土地科学iAbstractInrecentyears,therehavebeenmoreandmorestudiesonacademicthesisfromtheperspectiveofgenreanalysisinthefieldoflinguistics.Genreanalysishasbeenemployedininvestigatingwrittendiscourseinacademictheses.Nevertheless,areviewofrelevantpreviousgenrestudiesindicatestha

7、ttherehavebeenfewgenreresearchesonabstractsofPhDthesis,letaloneonthegenericstructureofthesisabstractsinlandsciencewrittenbyChinesePhDstudents.Therefore,Thepresentstudyattemptstoestablishgenericstructuralpotential(GSP)ofabstractsinlandsciencedissertationsandthencompareitwiththep