中国古代拱桥的功能及其文化内涵研究

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1、硕士学位论文中国古代拱桥的功能及其文化内涵研究学科专业设计学学位类型□科学学位□专业学位研究生姓名刘雅慧导师姓名职称姜松荣教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一五年五月分类号密级学校代码10542学号201202171402中国古代拱桥的功能及其文化内涵研究ResearchfunctionsandculturalconnotationofancientChineseArch研究生姓名刘雅慧指导教师姓名、职称姜松荣教授学科专业设计学研究方向设计理论湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一五年五月II摘要中国拱桥的建造开始于一千八百多年前的东汉中后

2、期,至今全国各地仍存留着各种式样的古代拱桥。在拱券构造上,拱桥桥洞高敞,利于通航、泄洪,具备功能美;在外形上,它显著地表现出轻盈俊秀的形式美;在建桥技艺上,它凝结着历代能工巧匠精深的匠心独运;在表现装饰上,拱桥更是承载着丰富的历史文化内涵。这些优点使拱桥在我国建筑发展史中独领风骚。本文将拱桥的产生、流变放于古代桥梁历史进程中阐述,并辅以大量桥例概括出拱桥的形态特征、技艺特征、地理特征、功能作用,从而试图从这些特征之中能够些微归纳出拱桥的文化内涵。文章分为四大部分:第一部分为绪论,在国内外文献综述的前提下,论述课题来源、研究对象、研究目的与意义和研究方法,

3、确定本文的结构框架。第二部分由第二章、第三章、第四章构成。主要阐述拱桥的发展历史、分类及类型特点和建造技艺特色。第二章在中国古代桥梁建造史的背景下追溯拱桥的发展历史;第三章从四个方面分析拱桥的类型与形式构造特点;第四章从水文、地形、人文环境入手,揭示拱桥选址的区域特点,以及石、木拱桥的技术特点和美学特点。第三部分为第五章和第六章。第五章通过相关实例分析拱桥在交通、经济、政治、文化等多方面的功能;第六章论述拱桥与宗教信仰、I社会习俗和文学艺术的关系,凸显中国拱桥独特的美学与文化价值。最后即本文的第七章。从技术、艺术、文化三层面总结古代拱桥的非凡贡献,并对其

4、物质与非物质文化的保护与发展进行思考。关键词:拱桥;形态特征;技艺特征;功能作用;文化内涵IIABSTRACTChinesearchbridgewasbuiltinthelateEasternHanDynasty,itshistorycandatingbackmorethaneighteenhundredyearsago,therearestillvariousofarchbridgestandinginthecountry.Onthestructure,archbridgetower,facilitatingnavigationandflooddisc

5、hargewithbeautyoffunction;Inappearance,itisastrongdemonstrationofthesoftandelegantoftheform;Intechnology,itembodiesingeniousoftheancientcraftsmen;Indecoration,itisarichhistoricalandculturalheritageImplications.Theseadvantagesmakethearchbridgedominateinthearchitecturalhistoryinour

6、country.Thisarticleanalysisthedevelopmentofarchbridgesundertheprocessofancientbridgesevolutionsituation.Attempttosummarizedtheculturalconnotationofarchbridgefromitsmorphological,technique,distributionandfunctionwithplentyofbridgecase.Thepaperisdividedintofourparts.Thefirstpartist

7、heintroduction,fromthecontextofdomesticandinternationalliteraturereviewtodiscussestopicssources,theresearchobject,purpose,significanceandmethods,determinethestructuralframework.Thesecondpartconsistsofchaptertwo,threeandfour,mainlyIIIelaboratesitshistory,classification,featuresand

8、characteristicsoftheconstructiontechniqu

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