两部中级综合教材练习对比分析——以《发展汉语·中级综合ⅰ》与《中级汉语精读教程ⅰ》为例

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1、中山大学硕士学位论文两部中级综合教材练习对比分析以《发展汉语·中级综合Ⅰ》与《中级汉语精读教程Ⅰ》为例专业名称：汉语国际教育作者姓名：王莹指导教师：李海鸥两部中级综合教材练习对比分析—以《发展汉语•中级综合I》与《中级汉语精读教程I》为例Comparativeanalysisoftwointermediatecomprehensivetextbookexercises--Withthe“developmentofChineseintermediate”(I)andthe"intermediateChineseInten

2、siveReadingCourse"(I)asanexample专业:汉语国际教育申请人：王莹导师：李海鸥副教授答辩委员会成员：主席（签名）：委员（签名）：论文原创性声明内容本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日两部中级综合教材练习对比分析—以《发展汉语•中级综合I》与

3、《中级汉语精读教程I》为例专业:汉语国际教育硕士生:王莹指导教师:李海鸥副教授摘要练习题的设计与编排是教材评估的重要内容，前人针对中级综合课教材练习的研究主要集中于练习题量和题型的方面，本文以《发展汉语•中级综合I》与《中级汉语精读教程I》为研究对象，从题量、题型及练习编排特点三个方面进行了详细的数据统计，分析并总结了二者的异同及优缺点，进而提出了相关编写建议。研究结果表明：题量方面，目前中级综合教材的练习题量不能满足教师和学生的使用需求，须在强化词汇和语法练习的基础上增加汉字习题量。题型方面，应合理分配主干题型和低频题型比例，优化

4、词汇练习和汉字练习题型。编排特点方面，应提高语言知识重现比例，覆盖四项言语技能和三种练习方式，合理编排语言项目难度等级和扩展程度。关键词：题量题型练习编排特点IComparativeanalysisoftwointermediatecomprehensivetextbookexercises--Withthe“developmentofChineseintermediate“(I)andthe“intermediateChineseIntensiveReadingCourse”(I)asanexampleMajor:Teaching

5、ChineseasaSecondlanguageName:WangYingSupervisor:AssociateProfessorLiHai’ouABSTRACTTheexercisesdesignisanimportantaspectoftextbookevaluation.Previousstudiesofintermediatecomprehensivecourseteachingpracticemainlyfocusonthequantityandtypeofexercise.Basedonthedevelopmentof

6、comprehensiveChinese,intermediate(I)andintermediateChinesecourseofintensivereading(I)astheresearchobject,fromthethreeaspectsofquantity,typeandarrangementfeaturesofexercise,hascarriedonthedetaileddatastatistics,analysisandsummarizesthesimilaritiesanddifferences,advantag

7、esanddisadvantagesofthetwo,andthenputsforwardsomeproposals.Theresearchresultsshowthatonthequantityaspect,presenttheintermediatecomprehensivetextbooks'exercisequantitycan'tmeetthedemandoftheuseofteachersandstudents,shouldbeimprovedonthebasisofvocabularyandgrammarexercis

8、estoincreasethequantityofChineseIIcharacters’exercise.Ontheaspectofexercises’type,theproportionofthemainquestionsandt