mri对直肠癌新辅助放化疗后再分期的价值

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1、分类号：：单位代码密级：学号：硕士专业学位论文临床医学）中文论文题目对直肠癌新辅助放化疗后再分期的价值英文论文题目：申请人姓名：詹淑芳指导教师：朱洪波专业学位类别：临床医学专业学位领域：肿瘤学所在学院：医学院论文提交日期年月MR1对直肠癌新辅助放化疗后再分期的价值论文作者签名：指导教师签名：、论文评阅人王达主任医师浙江大学医学院附属邵逸夫医院评阅人胡建斌副主任医师浙江大学医学院附属邵逸夫医院评阅人杜卫东主任医师浙江省中医院答辩委员会主席：滕理送主任医师浙江大学医学院附属第一医院委员宋章法副主任医师浙

2、江大学医学院附属邵逸夫医院委员陈文军副主任医师浙江大学医学院附属邵逸夫医院委员胡晓彤副研究员浙江大学医学院附属邵逸夫医院委员王晓稼主任医师浙江省肿瘤医院答辩日期：年月曰浙江大学研宄生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论

3、文作者签名：签字日期：年（月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被査阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字曰期：年月曰签字曰期：上年月曰浙江大学硕士学位论文致谢致谢三年的研究生生活转眼间已近尾声，回首过往，感慨良多。首先，我要真诚感谢我的导师朱洪波老师

4、，在过去的三年里，朱老师不仅在科研和临床方面给予了我精心的培养和极大的关怀，同时还言传身教，让我明白了许多为人处世和待人接物的道理，学做事首先得先做人，细节往往反映一个人的思想品行修养。导师渊博的临床专业知识，一丝不苟的工作作风，严谨的治学态度，诲人不倦的高尚师德，平易近人、朴实无华的人格魅力让给我留下了深刻印象，也将成为我未来工作及生活中的标杆。本论文是在国家自然科学基金面上项目（和浙江省常见实体肿瘤规范化诊治创新团队子项目（的支持下的顺利完成，这里尤其要感谢我的导师，他对我进行了无私的指导和帮助

5、，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进，使我有了我很大的进步。感谢浙江大学医学院附属邵逸夫医院肛肠外科的黄学锋、毛伟芳、王达、劳伟峰、周玮、宋章法、王晓炜、陈琳琳、陈敏及徐邓勇等老师们，他们不仅给予我学业及专业技能上的指导与帮助，也在我遇到困难的时候总能给我安慰及鼓励。非常感谢三年中陪伴在我身边的同学、朋友，有了他们的理解支持和鼓励，三年的学习生活我倍感充实。师恩难报，友谊长存！我会珍惜那些与他们在一起的曰子，珍藏这段美好的回忆，因为他们让我的生活变得更加丰富多彩！谨向在学习、工作中关心和帮助过我的人

6、表示最真挚的谢意！年月浙江大学硕士学位论文中文摘要对直肠癌新辅助放化疗后再分期的价值浙江大学医学院肿瘤学硕士研究生詹淑芳导师朱洪波中文摘要目的分析并评价磁共振成像（对局部进展期直肠癌新辅助放化疗（后再分期的准确性。资料及方法回顾性分析了例经病理确诊的局部进展期中低位直肠非粘液性腺癌患者的临床资料，所有患者均接受了，并且在治疗结束周后进行了根治性手术，新辅助治疗前后影像资料均由一位放射科专家进行阅片，并与相应的术后病理结果进行比较。计算对再分期及再分期的准确率。用统计学分析方法检验后分期与术后病理分期

7、的一致性。结果后对肿瘤分期的诊断准确率为，分别有分期过高和分期过低。达到病理完全缓解（的患者，只有在术前上得到准确的预测，但是我们发现预测的特异性值为。后对分期诊断准确率为，其中有分期过高，分期过低。分析结果显示，后分期与术后病理分期的一致性较差，分期：分浙江大学硕士学位论文中文摘要期：。结论直肠癌后分期的诊断准确率较低，如何提高术前分期的诊断水平仍是一个挑战，临床迫切需要一种更准确的技术方法。鉴于判断的特异性非常高，在遵循目前治疗规范的前提下，对于那些达到但又不能耐受或是拒绝手术的患者，可考虑选择

8、密切临床随访。关键词：磁共振成像、术前放化疗、直肠癌、再分期浙江大学硕士学位论文英文摘要浙江大学硕士学位论文英文摘要，，、：浙江大学硕士学位论文缩略语缩略语英文缩写英文全称中文全称新辅助放化疗病理完全缓解临床完全缓解美国癌症联合会中文摘要英文摘要缩略语目次正文背景资料和方法临床资料新辅助治疗方案手术方案检查术前分期评估术后常规病理分期统计学分析结果讨论结论参考文献综述作者简介浙江大学硕士学位论文正文背景对直肠癌新辅助放化疗后再分期的价值浙江大学医学院肿瘤学项士研究生詹