高中生英语反思性学习现状的调查研究

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1、学校代码０６０２＇１Ｉ学号２０１３０１０５２４分类号Ｇ６．５：３５■密级公开心，＞幽叩爲净ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕击学佐冷文Ａ別ｕｄｏｆｏｆＳｅｎｏｒ曲ｈＳｃｈｏｏｌＥｎｇ化ｈＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｇｉｙｇＳ化ｄｅｎｔｓ高中生英语反思性学习现状的调查研究学院：外国语学院专业：学科教学（英语）研究方向：英语教学年级；２０１３级研究生：包静指导教师：覃新字完成日期２０１５年５：月乂Ｓ化ｄｙｏｆＥｎｌｉｓｈＲｅｆｌｅｃｔｉｖｅＬｅａｒｎ

2、ｉｎｏｆＳｅｎｉｏｒｇｇ扭ｇｈＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ高中生英语反思性学习现状的调查及研巧专业名称：学科教学（英语）申请人：包静指导教师：覃新宇论文答辩姜员会主席：委员：郝＾＾高中生英语反思性学习现状的调查研究研究生姓名；包静专业：学科教学（英语）年级：２０１３级指导老师：覃新宇副教授摘要近年来，随着中小学课程改革工作的开展，国内外越来越多的人关注反思性教学，试图通过反思教学促进有效课堂。对于反思性教学的基本内涵、模式等方面已经有很多学者做了大量的研究，其中很大部分关于反思性教学的研究都是站在教师的角度进行研

3、究，忽视了学生在反思性教学中应起的作用。教学活动本身包含教师和学生两个主体，反思性教学应该同时关注教师和学生这两个教学活动主体，由此看来一，研究学生的反思性学习十分必要。所Ｗ本研究选择高中生送群体作为研究对象，对他们的英语反思性学习现状进行调查和研究，旨在为改善高中生的英语一些具有针对性的教学建议反思性学习现状提出。依据反思性学习理论Ｗ及国内外反思性学习相关的研究成果，本研究Ｗ广西玉林高中１９８名高中生为研究对象，Ｗ问卷调查、访谈为研究工具，调查问卷分为ＨＬ个维度：英语反思性学习的反思意识、反思内容义及反思方法。本文的研究问题为：１？．高中生英语反思性学

4、习现状的总体情况如何２．高中不同年级学生英语反思性学习现状的差异情况如何？３．影响高中生英语反思性学习的因素有哪些？．０统计软件就本研究的问卷调查数据进行统计分析通过ＳＰＳＳ１９，并结合访谈调查的结果分析发现；１＜＜．高中生的英语反思性学习整体情况处于中上水平（２．５Ｍ３．５。在Ｈ个维度）中，大多数学生具备英语反思性学习的意识，但是很多学生不知道具体的反思内容，他们不知道怎样系统、科学地反思，特别是在反思学习目标和结果方面。此外，反思方法的运用只达到中等水平。在五种反思方法中，总结、交流这两种方法学生使用最多。２、．各年级在反思意识反思内容及反思方法送Ｈ

5、个维度上没有显著差异。在子维度层面上；，反思意识的两个子维度对反思作用的了解及自觉而习惯反思，在各年级之间没有显著性差异。在反思内容的Ｈ个子维度中，不同年级在反思英语学习过程和反思英语学习结果两方面没有显著性差异一，只有髙和高Ｈ年级在反思英语ｉ一学习目标送子维度上存在差异一，高Ｈ年级学生在反思学习目标方面比高学生做得更好。在五种反思方法中，预习、总结这两种反思方法在各年级么间存在差异。一一二一在预习送方法中，高学生较高学生更多使用预习这方法，高三学生在使用一一一学生送方法上表现最差。在总结这方法上，高Ｈ学生使用得最好，其次是高、高二学生。其余Ｈ种反思方法

6、，即做反思笔记、写反思日记和交流在各年级之间不存在显著差异。３、．影响高中生英语反思性学习的因素有：对英语反思性学习的全面了解程度学习者性格、反思毅力和教师引导。一根据研究发现，本文得出了关于改善高中生英语反思性学习现状的些教学启示。对教师而言，要丰富学生的英语反思性学习知识、培养学生的反思毅力、灵活地设计多样的反思活动Ｗ及根据学生的性格指导学生反思。对学生而言，在英语反、思性学习过程中，要善于请教老师培养对反思性学习的积极态度和学会使用恰当的反思方法。关键词：高中生；反；英语反思性学习思意识；反思内容；反思方法乂ｓｔｕｄｏｆＥｎｌｉｓｈＲｅｆ

7、ｌｅｃｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｏｆＳｅｎｉｏｒｙｇｇＨｉｈＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ：ＢａｏＪｉｎｇＭａｊｏｒ巧ｅｌｄｏｆＳｔｕｄｙ：ＰｅｄａｇｏｇｉｃａｌＣｏｕｒｓｅＧｒａｄｅ：２０１３Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＡｓｓｏｃｉａｔｅＰｒｏｆｅｓｓｏｒｉｎＸｉｎｕＱｙＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｎｅｗｃｏｕ