英语母语者汉语范围副词都的习得研究

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1、学校代码10530学号201230051038分类号H195密级硕士学位论文英语母语者汉语范围副词“都”的习得研究学位申请人姜莉指导教师陈晨副教授学院名称外国语学院学科专业外国语言学及应用语言学研究方向中国语文与对外汉语教学二零一五年五月七日湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研充做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方

2、式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：曰期：Ｉ菊乃？化年月＾曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被賓阅和借阅。本人授权湘潭大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：兴／ｒ年月＾日＾导师签名；曰期；年曰牌矣（月２AS

3、tudyontheAcquisitionofChineseScopeAdverbdou(都)byNative-English-SpeakingLearnersCandidateJiangLiSupervisorAssociateProfessorChenChenCollegeCollegeofForeignLanguagesProgramForeignTheoreticalLinguisticsandAppliedLinguisticsSpecializationTeachingChineseasaFo

4、reignLanguageDegreeMasterofArtsUniversityXiangtanUniversityDateMay,7th,2015II摘要汉语作为一种解析型语言，没有严格意义上的形态变化，因而虚词成为汉语重要的语法手段，属于汉语词汇中一个重要的组成部分，一直是汉语研究与教学的重点与难点。而且根据北京语言大学编撰的《现代汉语频率词典》中的统计数据显示，副词类中“都”的使用频度排在第四位，仅次于“不”、“就”、“也”。由此可见副词“都”的使用频率之高，出现范围之广，在汉语教学与研究中，副

5、词“都”的重要性也就不言而喻了。然而，在对外汉语教学中，教师输入与学生输出的情况并没有想象中的乐观。在考察英语母语为背景的留学生习得副词“都”的过程中，研究发现他们在使用副词“都”时会发生很多偏误情况，副词“都”在习得与教学应用方面仍存在多种问题。要解决这样的问题，单凭语感是绝对不够的，更要依靠研究者们对问题的剖析，从“对现代汉语的细致解构分析”到“对外国人中介语的描述分析”，这两个环节，缺一不可。只有两相对比，才能发现问题真正的症结所在。而只有找到这“病源”才能够对其做出解释，进而做到“对症下药”。因

6、此，本文选定这个题目力求对英语母语者习得范围副词“都”的情况做更为细致深入的研究。研究从本体的角度出发，系统地解释和描述了范围副词“都”下位句型的语义结构和特征，在语义指向理论下，总结了范围副词“都”使用的语法条件。本文根据汉语范围副词“都”的语法语义特征设计了测试问卷，此问卷包括三个部分：可接受性判断测试，词序测试以及翻译测试。本文以测试问卷作为研究基础，考察60名英语母语者对汉语范围副词“都”的习得情况。并依据偏误分析理论，中介语理论和对比分析理论归纳出英语母语者使用范围副词“都”时常见的偏误类型，

7、分析产生偏误的原因，另外我们将收集的问卷进行系统的整理和统计后，以图表的形式直观地呈现了英语母语者习得范围副词“都”的数据比例，以此考察英语母语者对汉语范围副词“都”的习得顺序。最后有针对性地提出对外汉语教学中关于范围副词“都”的教学建议，希望能为对外汉语教材的编写提供参考，为汉语学习者，尤其是英语母语者，对此类词的理解和具体运用提供帮助。关键词：范围副词“都”；语义指向理论；偏误分析；习得顺序；IAbstractChineseisananalyticallanguage,whichhasnostric

8、tsenseofformchange,thusthefunctionwordthatbelongstoasignificantpartofChinesevocabularyhasbecomeimportantgrammaticalmethodsandithasbeenthekeypointsanddifficultiesinthefieldofChineseresearchandteaching.Inrecentyears,theresea