窄式阅读在高一英语课外阅读中的应用研究

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1、義耆泌辟迖士f专业硕士学位论文幸式阅读在高一其谱课外阅读中的启用研先梁仕俊指导教师：杨捷副教授专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（英语)二•一五年三月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得重庆师范太

2、_或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明。学位论文作者签名：签字日期年石月/"日学位论

3、文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：签字日期：2。比年6月和日重庆师范大学硕士学位论文窄式阅读在高一英语课外阅读中的应用研究硕士研究生：梁仕俊指导教师：杨捷副教授学科专业：学科教学（英语）所在学院：外国语学院重庆师范大学二〇一五年三月AnE

4、mpiricalStudyofNarrowReadingonEnglishExtracurricularReadingofSeniorOneStudentsCandidate：LiangShijunSupervisor：AssociateProfessorYangJieMajor：Subject-centeredInstruction(English)College：SchoolofForeignLanguagesandLiteratureAThesisSubmittedtoChongqingNorm

5、alUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterChongqingNormalUniversityMarch，2015重庆师范大学硕士学位论文中文摘要窄式阅读在高一英语课外阅读中的应用研究摘要阅读是人类最重要的认知活动之一。因此，无论是在理论上还是在实践上，阅读问题一直是语言教育者研究的重点。在外语教学中，英语阅读占据举足轻重的地位。它不仅是学习者需要掌握的重要语言技能，而且也是学习者获得语言输入的主要途径。窄式

6、阅读是Krashen于1981年提出的一个阅读模式概念，窄式阅读的提出为英语阅读教学带来了新的启示，国外学者也都对此进行了一系列的研究，而关于窄式阅读的国内研究不多，实证研究亦少有，把窄式阅读模式应用到高中生英语课外阅读中的实证研究更少。本文以课外阅读的模式之---窄式阅读为主线，研究探讨窄式阅读应用于高一英语课外阅读对学生产生的作用。具体探讨：(1)窄式阅读对学生阅读兴趣的影响;(2)窄式阅读对学生阅读信心的影响;(3)窄式阅读对学生阅读习惯形成的影响;(4)窄式阅读对学生阅读技巧使用的影响。本研究

7、主要采用实验法，选取广西钦州市某示范性高中2014级的两个平行班共96人为实验对象，在前期使用文献分析法查找窄式阅读理论的研究背景，理论基础，然后使用实证研究法验证这一理论应用于高一学生的作用。实验得出结果后使用SPSS19进行数据分析。结果表明（1）窄式阅读提高了学生阅读的兴趣;（2）窄式阅读提高了学生的阅读信心;（3）窄式阅读有利于培养学生良好的阅读习惯;（4）窄式阅读可以培养学生良好的阅读技巧运用意识。实验给教学带来的启示是，窄式阅读是一种值得在高中推广的课外阅读模式，在课外阅读指导中，教师要培

8、养学生的阅读兴趣，帮助学生选择适合的和主题相同的阅读材料，还要注意激发学生的图式和注意词汇的复现和积累，以及注意挖掘相关材料的背景知识。关键词：窄式阅读,课外阅读,高一学生I重庆师范大学硕士学位论文英文摘要AnEmpiricalStudyofNarrowReadingonEnglishExtracurricularReadingofSeniorOneStudentsABSTRACTGiventhatreadingisoneofthemostimportantcognitiveactivities,re

9、adingissueshavealwaysservedasthefocusforlanguageeducatorsboththeoreticallyandpractically.Englishreadingisbecomingincreasinglysignificantinthesecondlanguageeducation,becauseitisanessentiallanguageskillandanimportantpathwayoflangua