绘本阅读在小学英语教学中的应用研究

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1、密级：中图分类号：硕士学位论文绘本阅读在小学英语教学中的应用研究研究生：吴河坪导师：冯青来副教授专业类型：教育硕士专业领域：小学教育2018年05月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterResearchontheApplicationofPictureBookReadinginEnglishTeachinginPrimarySchoolCandidate：WuHepingSupervisorandRank：AssociateProfessorFengQinglai绘本阅读在小学英语教学中的应用研究学位类型专业学位作者姓名吴河坪作者学号16021415016学科

2、（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)小学教育导师姓名及职称冯青来副教授实践导师姓名及职称刘学高级教师所在学院教育学院论文提交日期2018年05月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版

3、，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要小学阶段英语学习的最终目的是激发小学生学习英语的兴趣，培养小学生一定的英语语感，为进一步进行英语学习夯实基础。因此，如何激发小学生学习英语的兴趣成为了小学阶段英语教学的重要目标。阅读能力是语言能力的重要体现，更是每个人学习的基础。儿童时期是语言能力发展的关键期，也是培养阅读能力的最佳时期。如何提高小学生的学习兴趣，提高其阅读水平成为了小学英语教学的重要问题。英语绘本作为

4、英语母语国家儿童的阅读文本，图文并茂，色彩鲜明，图画形象，文字简单易懂，内容生动有趣，非常符合儿童的思维特点。因此，将绘本阅读引入到小学英语教学中，可以充分激发小学生学习英语的兴趣，培养小学生的英语阅读能力，进而实现英语教学的目标。本研究以“绘本阅读在小学英语教学中的应用研究”为题，采用文献综述法，访谈法，课堂观察法及课例分析法找出现阶段我国一线教师在实施英语绘本教学中存在的问题。研究表明，绘本阅读在小学英语教学中存在部分问题：（1）英语绘本教材选择随意；（2）英语绘本教学重文轻图；（3）“双主课堂”观念淡薄；（4）教学评价观念滞后。笔者对现存的问题进行了更深入地剖析，找出了问题存在的根源：（

5、1）教师对英语绘本作为教学资源进入小学英语课堂的认知不足；（2）教师的传统教学理念根深蒂固。为改进一线教师的英语绘本教学，培养小学生的阅读能力，提高小学生的阅读水平，本文提出：（1）选择合适的绘本教材；（2）优化教学过程和教学方法；（3）改进教学评价；（4）家校联合培养。关键词：绘本；绘本阅读；小学英语绘本教学-i-ABSTRACTTheultimategoalofEnglishlearninginprimaryschoolistostimulatestudents'interestinlearningEnglishandtocultivatestudents'senseofEnglishla

6、nguage,soastolayasolidfoundationforfurtherstudyinEnglish.Therefore,howtostimulatetheinterestofprimaryschoolstudentstolearnEnglishhasbecomeanimportantgoalofEnglishteachinginprimaryschool.Readingabilityisanimportantembodimentoflanguageability,itisthebasisforeveryonetolearn.Childhoodisacriticalperiodfo

7、rlanguagedevelopmentandthebesttimetodevelopreadingability.HowtoimprovetheinterestofprimaryschoolstudentsandimprovetheirreadinglevelhasbecomeanimportantprobleminprimaryschoolEnglishteaching.Englishpict