家庭教育学教学大纲

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1、家庭教育学教学大纲一、课程基本信息中文名称:家庭教育学英文名称:FamilyPedagogy课程编码:14206C课程类别:专业选修课总学时:48学时总学分:3学分适用专业:学前教育专业先修课程:教育学开课系部:教育与心理科学系二、课程的性质和任务《家庭教育学》是学前教育专业的一门专业拓展课程,是学前教育专业学生的一门专业选修课。《家庭教育学》是教育理论体系中紧密结合现实的一门交叉学科,融合里教育学、心理学、社会学、伦理学等相关学科的知识。从教育科学的角度讲,《家庭教育学》又是教育学的一个分支。家庭教育是人之初的教育,是一切教育的基础。10家庭教育学是研究家庭教育现象,揭示家庭

2、教育规律的一门科学。它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神,揭示家庭教育的基本家庭教育学是学前教育专业学生的必修专业课,家庭教育学是研究家庭教育现象,揭示家庭教育规律的一门科学。它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神,揭示家庭教育的基本规律,对家庭教育的内容、原则、方法及家长素质等进行了全面的阐述,对指导和协助家庭教育具有方法论方面的指导意义。《家庭教育学》的内容包括:绪论、家庭教育的地位和作用、家庭教育的产生和发展、家庭教育的特点、影响家庭教育的诸因素、家庭教育的目的、任务和内容、家庭教育的态度、家庭教育的方法、家庭教育的艺术、独生子女的家庭教育、特殊儿童的家庭教育、

3、家长的自身修养、家庭教育的指导、新形势的家庭教育等。学习《家庭教育学》的主要目的在于,使学生掌握家庭教育的基本理论知识,形成一定的技能;提高对家庭教育重要性的认识,建立科学的家庭教育观;初步形成运用所学理论知识研究、解决家庭教育实践问题的能力。三、课程教学基本要求第一章绪论1.教学基本要求要求学生掌握家庭教育学的定义、家庭教育的内涵与性质,了解家庭教育学的发展过程。在学习过程中,理论联系实际,深刻理解。2.教学具体内容一、什么是家庭教育(一)什么是家庭(二)什么是家庭教育(三)家庭教育的性质二、什么是家庭教育学三、家庭教育学的发展过程第二章家庭教育的地位和作用1、教学的基本要求

4、要求学生掌握家庭教育的作用,深刻理解父母遗传、家庭环境、家庭教育对个人成长的关系,以及家庭教育和社会发展的关系。2、教学具体内容一、父母遗传和个人成长二、家庭环境和个人成长10一、家庭教育和个人成长二、家庭教育和社会发展第三章家庭教育的产生和发展1、教学的基本要求要求学生理解家庭教育的产生过程,掌握奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会家庭教育的特点,体会中国传统家庭教育中的精华和糟粕。2、教学具体内容一、家庭教育产生的过程(一)家庭教育不是最原始的教育形式(二)家庭教育的产生二、奴隶社会的家庭教育(一)奴隶的家庭教育(二)平民的家庭教育(三)奴隶主的家庭教育三、封建社

5、会的家庭教育(一)外国封建社会的家庭教育(二)中国封建社会的家庭教育四、资本主义社会的家庭教育(一)资本主义社会家庭教育的本质特征(二)资本主义上升时期的家庭教育(三)现代资本主义社会的家庭教育五、社会主义社会的家庭教育(一)社会主义社会的家庭教育(二)社会主义社会家庭教育的特点第四章家庭教育的特点1、教学的基本要求要求学生理解家庭教育和学校教育的区别,掌握家庭教育的优势以及家庭教育的局限性。2、教学具体内容一、家庭教育和学校教育的区别二、家庭教育的优势10一、家庭教育的局限性第五章影响家庭教育的诸因素1、教学的基本要求要求学生理解影响家庭教育的诸因素,重点把握家长自身素质对家

6、庭教育的影响;家庭生活环境对家庭教育的影响;家长对子女的态度对家庭教育的影响。2、教学具体内容一、家长自身的素质(一)家长的世界观和思想品德(二)家长的文化素养(三)家长的心理素质二、 家长对子女的态度(一)家长对子女热爱、关心的程度和方式(二)家长对子女的期望三、 家庭生活环境(一)家庭结构(二)家庭经济生活状况(三)家庭成员之间的关系四、家庭教育生活方式第四节 家庭的社会背景(一)家庭所处的历史时代(二)家庭所处的社会区域(三)家庭所处的国度第六章家庭教育的目的、任务和内容1、教学基本要求要求学生理解家庭教育目的确立的依据,掌握家庭教育的基本任务内容和具体任务内容,重点把握

7、家庭体育、德育、智育的任务。2、教学具体内容一、家庭教育的目的(一)家庭教育的目的是客观存在的(二)家庭教育目的的社会制约性10(一)确定家庭教育目的的依据一、家庭教育的任务和内容(一)家庭体育的任务和内容(二)家庭德育的任务和内容(三)家庭智育的任务和内容(四)家庭美育的任务和内容(五)家庭劳动教育的任务和内容第七章家庭教育的态度1、教学的基本要求要求学生掌握家庭教养的基本态度及要求,能够运用这些基本原则分析家庭教育中的一些现实问题,重点把握理智施爱和因材施教。2、教学具体内容一、理智施爱

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