种群和群落 一轮复习导学案

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1、实用标准种群和群落（预习）【考纲内容】1.种群的特征(Ⅰ)2.种群数量的变化(Ⅱ)3.群落的结构特征(Ⅰ)4.群落的演替(Ⅰ)5.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化6.土壤中的动物类群丰富度的研究【基础知识梳理】一、种群概念：指在一定的自然区域内的全部个体。种群是生物的基本单位，种群是生物的基本单位。二、种群的特征（一）种群数量特征1．种群密度(1)概念：单位面积或单位体积中的__________，是种群________的数量特征。不同生物的种群密度________；同一种生物在不同季节种群密度________。(2)调查方法适用范围:_________及

2、活动范围小的动物，如昆虫卵、________和跳蝻a.样方法：取样方法：法和法取样的关键是，另外，样方大小适中、样方数量不宜太少。适用范围:活动能力_____，活动范围______的动物b.标志重捕法：计算方法：种群密度=标记个体数×重捕个体数／重捕中的标记个体数。注意事项：调查时没有迁入和迁出、出生和死亡，标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动2．出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡个体数目占________________的比率。意义：是决定种群大小和的重要因素。3．迁入率和迁出率：单位时间内____________的个体占该种群个数总数的

3、比例。意义：是决定种群大小和种群密度的因素。注意：____________________________________是决定种群大小和种群密度的直接因素。4．年龄组成(1)概念：种群中各________的个体数目的比例。(2)类型：①增长型：种群中________个体很多，________个体很少，种群密度会________。②稳定型：各年龄期的个体数目比例________，种群正处于________时期。③衰退型：________个体较少，而____________个体较多，种群密度会________。（3）意义：可预测种群数量的未来的变化趋势5、性别

4、比例：种群中_________个体数目的比例。注意：年龄组成和性别比例是通过影响________________而间接影响种群密度和种群数量的，年龄组成是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等。（二）种群空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。包括三种方式，即、、。三、种群数量的变化1．构建种群增长模型(1)方法：观察研究对象→提出问题→提出___________→文档实用标准根据实验数据，用适当的___________形式对事物性质进行表达→通过进一步实验或观察对模型

5、进行_______________。(2)意义：更直观地反映出种群数量的增长趋势。2．种群数量增长的“J”型曲线(1)条件：________________条件充裕、气候适宜、__________等。(2)数学公式：________________。N0为该_________________，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示________________________________________。(3)特点：种群数量连续增长，呈_______型。3．种群数量增长的“S”型曲线（1）产生原因：资源和空间有限，当种群密度增大时，加剧，出生率降

6、低，死亡率增高。当，种群的增长停止，有时会稳定在一定的水平。(2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量________的增长曲线。(3)K值：又称____________，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________。(4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在K值左右保持___________。思考：同一种群的K值是固定不变的吗？4、种群数量波动和下降（1）原因：气候、食物、天敌、传染病等。（2）形式：大多数种群的数量总是在中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。5、探究培

7、养液中酵母菌种群数量实验用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。注意：①显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计________________________的酵母菌。②从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管_________数次，目的是使培养液中的酵母菌_________，减少误差。③每天计数酵母菌数量的时间要_____。④溶液要进行_____________。四、群落的结构1．概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物______的集合。各种种群之和＝群落，或种群群落2．物种组成(1)丰富度：群落中___

8、_____数目的多少。(2)特点：不同群落_____