复习学案--种群和群落 2

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1、第四章种群和群落【课前预习案】【复习目标】知识方面：1.能说出种群各种数量特征之间的关系。2.掌握种群密度的两种调查方法。3.会解读种群增长的“J”型和“S”型曲线。4.能区分四种种间关系。5.掌握丰富度、群落的水平结构、垂直结构以及初生演替、次生演替等概念。情感态度价值观：关注人类活动对种群数量变化和群落演替的影响。能力方面：解决本章相关的图表问题，提升理解分析能力。【复习重点】1、种群的特征和数量变化。2、群落的结构特征。【复习难点】1、种群密度调查的方法。2、“J”型与“S”种群数量增长曲线及种群增长率。3、对种间关系数量变化曲线的理解。【基础知识梳理】一

2、、种群的特征:种群的数量特征有、、和等。最基本的数量特征是，研究种群密度的常用方法是________________或_______________。其数量变化主要是由_____________________、______________________两对因素决定的。预测其数量变化的指标是，它通常分为、和三种类型。二、种群数量的变化1．种群数量增长的“J”型曲线(1)条件：________________条件充裕、气候适宜、__________等。(2)数学公式：________________。(3)特点：种群数量连续增长，呈“J”型。2．种群数量增长的“

3、S”型曲线-6-(1)条件：自然界的____________是有限的。(2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量________的增长曲线。(3)K值：又称____________，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________。(4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在K值左右保持相对稳定。三、群落1．概念：2．物种组成丰富度：群落中________数目的多少。3．种间关系(举例分析）(1)捕食(2)竞争(3)互利共生：(4)寄生：4．空间结构5、群落的演替（1）、举例说明初生演替和次生演

4、替？（2）、人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和________进行。你在回顾中的问题是：-6-第四章种群和群落【课堂探究案】探究一、种群的特征及其相互关系【互动探究】1.观察上图，试判断①②③④分别代表什么？2、请描述种群各种数量特征之间的关系？3、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②，正确吗？【反馈练习】下列关于人口数量动态的描述中，错误的是（　　）A．决定人口数量变化的因素有出生率、死亡率和迁移率B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素D．影响不同人口种群出

5、生率的差异的原因主要是生殖年龄和个体数探究二、种群密度调查的方法【典例1】下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是（）A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关-6-D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度【典例2】为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网网获30只鸟,其中黄鹂5只,做标记后放回自然界,明年又网获了30只鸟,其中有标记的黄鹂有2只,没有标记的黄鹂有6只,则此地区黄鹂种群个体数大约为

6、()A.20只B.15只C.75只D.450只【归纳提升】1、样方法①随机取样 ②适用范围：③常用取样方法：ab2、标志重捕法①前提条件：标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出。②适用范围：③计算公式:探究三、“J”型与“S”种群数量增长曲线及种群增长率【知识回顾】项目“J”型增长曲线“S”型增长曲线前提条件环境资源丰富有无K值无曲线形成的原因无种内斗争，缺少天敌种群增长速率增长率不变（λ-1）联系两种曲线的差异主要是由环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同引起的。阴影表示的意义：【反馈练习】(2009年高考模拟

7、)如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（）-6-A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势探究四、种间关系试判断下图中各是哪种种间关系，并说明特点？【反馈练习】生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右图所示。下列判断正确的是(　　)A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约

8、D．b种群为“J”型增长