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时间:2019-03-14
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1、中图分类号:G4密级:公开UDC:800学校代码:10094硕士学位论文(同等学力)AnInvestigationofUndergraduates’ESPLearningStrategies本科生ESP学习策略的调查作者姓名:周俊涛指导教师:张敬彩副教授学科专业名称:英语语言文学研究方向:ESP教学研究论文开题日期:2013年10月10日二〇一Ѩ年कϔ月Ѡक日1AnInvestigationofUndergraduates’ESPLearningStrategiesByZhouJuntaoUnde
2、rtheSupervisionofProfessorZhangJingcaiSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentfortheDegreeofMasterofEducationofHebeiNormalUniversitySeptember,20153学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《本科生ESP学习策略的调查》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含任何
3、其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。.论文作者(签名K旬盛诱指导教师确认(签名>;^化年/>月>曰:W片八月言曰/学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇
4、编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)论文作者(签名):佑带指导教师(签名)处间、年月曰>7^化/jAbstractThisthesisfocusesonthebackgroundofESPEnglishlearningstrategystudy,thecurrentresearchathomeandabroad,theempiricalresearchinthisfieldofourcountry,andthequestionstobefurtherdisc
5、ussedinthisthesis,andthetheoryframeworkofESPEnglishlearningstrategy—definitionandclassification—tobediscussedsimply.ThethesishasWenQiufang’slearningstrategytheoryasthemainresearchframeworkandthelearningstrategyquestionnaireandtheinterviewoutlineofEngl
6、ishlearningstrategiesthatshedesignedforChinesecollegestudentsasafoundation,regardthequestionnaireandinterviewoutlinetobemodifiedaccordingtothestudentsasresearchtools,adoptthehybridmethod,namely,thecombinationmethodsofquantitativeresearchandqualitative
7、research,andanalyzethecharacteristicsofESPEnglishlearningstrategiesofnon-Englishmajorundergraduatestudentsandtheexistingproblems.Throughthisresearch,providetheeffectivehelpforstudentstolearnESPcoursesbetter,and,moreimportantly,developtheirabilityoflea
8、rning,helpthemmasterandproperlyuseeffectivelearningstrategies,formtheconsciousnessandtheabilityofself-learning,improvethelearningeffectandfinallyobtainthelifelonglearningability.TheinvestigationandresearchofthispaperwillgivetheESPteachinginChi
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