瑞典中学汉语本土化教材建设探究

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1、分类号Ｈ１９５学号１５０６８１１４８１壶要達痰新技太嗲学位论文瑞典中学汉语本土化教材建设探究作者叶志芬指导教师姓名曹勇教授申请学位级别硕士专业名称汉语国际教育论文提交日期２０１８．４８论文答辩日期２０１８．６．２学位授予单位西安建筑科技大学答辩委员会主席冯鸽教授评阅人韩鲁华教授秦艳萍教授师琳教授声明本人郑重声明我所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，，除了文中己经标明引用的内容外本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研宄成果，也不包含本人

2、或其他人在其它单位已申请学位或为其它用途使用过的成果一。与我同工作的同志对本研宄所做的所有贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。一。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担切相关责任：、：〇论文作者签名：７日期彳＾＞以＞；＾”）关于学位论文使用授权的说明、Ｓ：本人完全了解西安建筑科技大学有关保留使用学位论文的规定，卩学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或者其它复制手段保存学位论文。（保密的论文在论文解密后应遵守此

3、规定）论文作者签名指导教师签名：日期：本人授权中国学术期刊（光盘版）杂志社、中国科学技术信息研究所等单位将本学“”Ｄ位论文收录到有关学位论文数据库之中，并通过网络向社会公众提供信息服务一年因某种特殊原因需要延迟发布学位论文电子版，同意在□／□两年／□三年以后，在网络上全文发布。（此声明处不勾选的，默认为即时公开）论文作者签名指导教师签名；７日期：＼＾＾西安建筑科技大学硕士学位论文瑞典中学汉语本土化教材建设探究专业：汉语国际教育硕士生：叶志芬指导教师：曹勇教授摘要一汉语教材的建设问题始终是汉语国际教育最重要的问

4、题之。随着业内各界的重视一理念由庞杂到，汉语教材的数量逐渐由少增多，类型由单变多元，编写一体系化。近年来，针对某国家或地区的学习对象而编写的汉语教材成为了研究“”热点瑞典这个北欧国家有着深厚的汉学研究传统，瑞典中学的汉语教学也。在近十年里取得了新的突破。由于瑞典的社会制度、语言文化、教育体系以及学生特点等均有其独特性，而目前瑞典中学使用的汉语教材大都是针对以英语为母，这些教材在很多方面都不太适用于瑞典中学生的学习语背景的学生编写的，因此编写瑞典汉语本土化教材是非常必要的。本文通过调查瑞典中学汉语教学的现状、分析《瑞典中小学汉语教学大

5、纲》的具体要求，借鉴其他优秀本土化汉语教材，确定了瑞典中学汉语本土化教材的“”一一编写原则话题相结合的原则：以话题为线索编写课文的具、功能、文化。体内容，以功能为标准划分教材的交际项目，以文化为内涵丰富教材的趣味性一基于这原则，本文具体说明了瑞典汉语本土化教材《你好》的定位、总体设计思路以及单课编写体例，包，并且制定出了各个语言要素的编写方案括语音、词一汇、语法和文化。部优秀的汉语教材既有助于教师的教学，又可以促进学生的学习一。本研究尚有不足之处瑞典汉语本土化教材的进，但对步建设和完善具有借鉴意义。：瑞典关键词；中学；本土化汉

6、语教材西安建筑科技大学硕士学位论文ＰｒｏｂｅｉｎｔｏｔｈｅｃｏｍｐｉｌａｔｉｏｎｏｆｌｏｃａｌｉｚｅｄＣｈｉｎｅｓｅｔｅｘｔｂｏｏｋｓｆｏｒＳｗｅｄｅｎｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓＳｅｃｉａｌｉｔ：ＭＴＣＳＯＬｐｙｅ：ＹｅＺｈｉＮａｍｆｅｎＩｎｓｔｒｕｃｔｏｒ：ＣａｏＹｏｎｇＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｃｏｍｐｉｌａｔｉｏｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅｔｅｘｔｂｏｏｋｓｉｓａｌｗａｙｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅ

7、ｔｏｓｐｅａｋｅｒｓｏｆｏｔｈｅｒｌａｎｇｕａｇｅｓ．ＷｉｔｈｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｈａｓｂｅｅｎｐａｉｄｂｔｈｅｐｅｏｐｌｅｉｎｔｈｉｓｆｉｌｅｄｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｉｎｙ，ｇｍａｔｅｒｉａｌｓｈａｓｉｎｃｒｅａｓｅｄａｌｏｔｔｈｅｔｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｔｅｘｔｂｏｏｋｓｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅｄｉｖｅｒｓｅ５ｙｐａｎｄｔｈｅｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｃｏｍｉｌｉｎＣｈｉｎｅｓｅｔｅｘｔｂｏｏｋｓｅｔｓｍｏｒｅｓｙｓｔｅｍａ

8、ｔｉｃ．