影响picu机械通气患儿预后的相关因素分析

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1、分类号：__________________密级：_____________________UDC：__________________编号：____________________学位论文影响PICU机械通气患儿预后的相关因素分析Analysisthefactorsaffectingprognosisforchildrenwithmechanicalinpediatricintensiveunit:；丁丹乂，.丨：指导教师姓名程贤高教授安徽医科大学附属安庆医院申请学位级别硕士专业名称儿科学提交论文

2、日期2015.3.10论文答辩曰期2015.5.18学位授予单位和日期安徽医科大学答辩委员会主席董淮富评阅人盲审年月学位论文独创性声明本人所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。学位论文作者签名：日期：y〇tS•学位论文使用授权声明本人完全了解安徽医科大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留学位论文并向国

3、家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权允许论文进入学校图书馆被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。愿意将本人的学位论文提交《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《中国学位论文全文数据库》中全文发表，并可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名：7^)日期：乂>

4、0安徽医科大学硕士学位论文目录英文缩略词表…………………………………………………………3摘要………………………………………………………………………4ABSTRACT…………………………………………………………………6影响PICU机械通气患儿预后的相关因素分析………………………8前言………………………………………………………………………8对象与方法……………………………………………………………10结果……………………………………………………………………12讨论………………………………………………………

5、……………20结论……………………………………………………………………27参考文献………………………………………………………………27附录……………………………………………………………………31致谢……………………………………………………………………32文献综述………………………………………………………………33综述参考文献…………………………………………………………38~ 1 ~ 安徽医科大学硕士学位论文英文缩略词表英文缩写英文全称中文全称PICUPediatricIntensiveCareUni

6、t儿童重症监护室SPSSStatisticalProductandServiceSolutions统计产品与服务解决方案PCISPediatricCriticalIllnessScore小儿危重病例评分法SIRSsystemicinflammatoryresponsesyndrom全身炎性反应综合征MODSMultipleOrganDisfunctionSyndrome多脏器功能障碍综合征ARDSacuterespiratorydistresssyndrome急性呼吸窘迫综合征APTTactivea

7、tedpartialthromboplastintime活化部分凝血酶时间PCTprocalcitonin降钙素原CKMBcreatinekinase-MB肌酸激酶同工酶LDHLactatedehydrogenase乳酸脱氢酶MPVMeamplateletvolume血小板平均体积CRPC-reactiveproteinC反应蛋白TNFtumornecrosisfactor肿瘤坏死因子~ 2 ~ 安徽医科大学硕士学位论文影响PICU机械通气患儿预后的相关因素分析中文摘要目的探讨影响我院PICU(儿科

8、重症监护室)内行机械通气患儿预后的有关因素，为临床识别危重症及更好诊治提供帮助，降低本地区机械通气危重症患儿的病死率及致残率。方法回顾性分析2011年1月至2014年12月入住我院儿科重症监护室64例行机械通气的危重症患儿的临床资料，采用SPSS17.0软件包对可能影响预后的24个单因素进行单因素分析，对满足正态分布的条件的定量资料以均数±标准差(M±SD)描述，组间比较采用独立t检验；对不符合正态分布的定量资料用中位数及四分位间距M(QU-QL)描述，组间比较采用秩