嗜线虫致病杆菌yl001cpxr基因敲除对其抑菌活性及生长代谢的影响

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1、分类号：482.7学校代码：10712UDC：632__________研宂生学号：2012050196密级：公开衣林令祆大学2015届攻读硕士学位研究生学位(毕业）论文嗜线虫致病杆菌YLOOlcj^A基因敲除对其抑菌活性及生长代谢的影响学科专业农药学研究方向农药毒理学研究生汤倩指导教师王永宏研究员完成时间2015年5月中国陕西杨凌研宄生学位（毕业）论文的独创性声明本人声明.•所呈交的碩士学位（毕业）论文是我个人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究结果；论文中的研究数据及结果的获得完全符合学校《关于规范西北农林科技大学研究

2、生学木道德的暂行规定》，如果违反此规定，一切后果与法律责任均由本人承担。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究结果，也不包含其他人和自己本人已获得西北农林科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文的致谢中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：力柯时间:yiy年{月/日导师指导研宄生学位（毕业）论文的承诺本人承诺：我的硕士研究生所呈交的硕士学位（毕业）论文是在我指导下独立开展研究工作及取得的研究结果，属于我现岗职务工作的结果

3、，并严格按照学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》而获得的研究结果。如果违反学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》，我愿接受按学校有关规定的处罚处理并承担相应导师连带责任。导师签名:时间：■年6月，日关于研究生学位（毕业）论文使用授权的说明本学位（毕业）论文的知识产权归属西北农林科技大学。本人同意西北农林科技大学保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；同意西北农林科技大学将本学位（毕业）论文的全部或部分内容授权汇编录入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》进行出版

4、，并享受相关权益。本人保证，在毕业离开（或者工作调离）西北农林科技大学后，发表或者使用本学位(毕业）论文及其相关的工作成果时，将以西北农林科技大学为第一署名单位，否则，愿意按《中华人民共和国著作权法》等有关规定接受处理并承担法律责任。任何收存和保管本论文各种版本的其他单位和个人(包括研究生本人)未经本论文作者的导师同意，不得有对本论文进行复制、修改、发行、出租、改编等侵犯著作权的行为，否则，按违背《中华人民共和国著作权法》等有关规定处理并追究法律责任。(保密的学位论文在保密期限内，不得以任何方式发表、借阅、复印、缩印或扫描复制手

5、段保存、汇编论文）研究生签名：时间：年6月/曰导师签名时间：年k月丨曰分类号：482.7学校代码：10712UDC：632研究生学号：2012050196密级：公开2015届攻读硕士学位研究生学位（毕业）论文嗜线虫致病杆菌YL001cpxR基因敲除对其抑菌活性及生长代谢的影响学科专业农药学研究方向农药毒理学研究生汤倩指导教师王永宏研究员完成时间2015年5月中国陕西杨凌Classificationcode:S482.7Universitycode:10712UDC:632Postgraduatenumber:2012050196

6、Confidentialitylevel:PUBLICThesisforMaster’sDegreeNorthwestA＆FUniversityin2015Title:AffectofantibacterialactivityandmetabolismofcpxRgeneknockoutstrainofXenorhabdusnematophilaYL001Major:PesticideResearchfield:PesticideToxicologyNameofPostgraduate:TangQianAdviser:Profe

7、ssorWangYonghongDateofsubmission:May2015YanglingShaanxiChina嗜线虫致病杆菌YL001cpxR基因敲除对其抑菌活性及生长代谢的影响摘要昆虫病原线虫共生菌是一种重要的生物防治资源，其次级代谢产物非常丰富且具有多种生物学活性，如抗细菌、抗真菌、杀虫、杀线虫、抗病毒、抗癌等。前人研究发现在X.nematophila中，3个总调控子Lrp、CpxR和LrhA调控X.nematophila生活史中细菌、线虫和昆虫之间相互作用所需的基因的表达。其中CpxR负向调控抗生素的产生，即cp

8、xR基因失活可提高X.nematophila的抗菌活性，但其调控抗生素产生的机理还不明确。本研究以野生型YL001为材料，利用基因敲除技术构建YL001菌株的ΔcpxR突变菌株；利用生物测定方法测定突变株抑菌活性的变化；通过培养特征观察、摇瓶及发酵罐培养发酵，分