医学研究生学习生活及焦虑状况研究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号讀作似磯硕壬学位论文医学研究生学习生活及焦虑状况研究Ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｌｉｖｉｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｎｄａｎｘｉｅｔｓｍｔｏｍｇｙｙｐａｍｏｎｍｅｄｉｃａｌｏｓｔｒａｄｕａｔｅｓｇｐｇ谭晓雪导师巧名朱宏研究员专业名称社会医学与卫生事业管理培养类型学术型论文提交日期２０巧年５月２０日南方医科大学２０１２级硕±学位论文医学研究生学习生活及焦虑状巧研巧Ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｌｉｖｉｎｇｃｏｎｄｉ

2、ｔｉｏｎａｎｄａｎｘｉｅｔｙｓｙｍｐｔｏｍａｍｏ田ｍｅｄｉｃａｌｏｓｔｒａｄｕａｔｅｓｇｐｇ课题来源：自选学位申请人谭晓雪导师姓違朱宏研究员专业違称社会医学与卫生事业管理培养类型学术型培养层次硕壬研究生．所在学院人文与管理学院答辩委员会主席林雄辉教授答辩委员会委员陈立明教授黎莉教授朱春燕副教授肖俊辉副教授２０１５年５月２０日广州硕壬学位论文医学研究生学习生活及焦虑状巧研究硕：ｔ研巧生：谭晓雪指导教师：朱宏研究员摘

3、要目的：调查医学研究生学习生活状况和也理焦虑状况，了解当前医学研究生的入学动机与专业认同度、自主学习状况、健康生活状况及导师评价状况，分析医学研究生学习生活压力的主要来源和产生焦虑的原因，探讨不同年级、不同专业、不同类型、不同阶段研究生的焦虑状况及相关性，分别从杜会、学校和个人层面提供对策和建议，改善医学研究生学习生活状况，缓解焦虑情绪，一步提高医学研究生的培养质量进。，方法，：本研究主要在广州某医科院校全日制研究生中进行问卷调查为主采用多级、分层等随机抽样的方法进行问卷调查。问

4、卷内备１、基本情况调查表，该调查表涉及２４个可能影响医学研究生学习生活状况和焦虑状况的因素，包括人口学特征、家庭情况和入学情况等；２、医学研究生学习生活情况调查表，该调查表由２３个能普遍反映医学研究生日常学习生活状况的问题姐成，主要包括入学动机、专业满意度、在校期间的压力及来源、自主学习情况、体育锻炼情况、休闲娱乐情况、学校学习生活设施满意度、同学间的人际交往情况、导师的指导情况及对导师的评价情况等；－３、焦虑自评量表（ｓｅｌｆｒａｔｉｎｇａｎｘｉｅｔｙｓｃａｌｅＳＡＳ），，该量表

5、由华裔教授Ｚ１９７１２０５，ｉｍｇ编制于年，采用四级评分法，共个条目，其中有１个是正向评分５个是反向评分。将量表中２０个项目分数相化，得到粗分，将粗分乘Ｗ１．巧取ＳＡＳ５０整数部分，标准分的分界值为分，，即得到标准分。按照中国常模结果５０５０５０－５９低于分为正常，，高于（含等于）分为存在焦虑，其中分为轻度焦虑Ｉ摘要６０－６９分为中度焦虑７０，分Ｗ上为重度焦虑。１４００１２８４９１．７１％调査共发放问卷份，收回有效问卷份，有效收回率为，，５５９７２５。Ｅｘｃｅｌ其中男生人，女

6、生人所有数据均采用建立原始数据库，在此基础上运用ＳＰ巧１７．０软件进行统计分析，统计方法主要包括描述性统计分析、单因素分析。、多因素分析及相关性分析结果：１、医学研究生学习生活现状＂＂在入学动机与专业认同度上，医学研究生选择读硕／博的目的呈现多元＂妈＂＂化趋势，提高学历，増加就业筹成为最主要的动机（６日．２０％），喜欢科研，＂２２％想继续深造的仅占．７４。大多数医学研究生毕业后直接考研或考博（８５．２８％），绝大多数都喜欢自己所学的专业（６８．１５％）；在自主学习状况上，＂＂％＂

7、＂＂他们选择通过看书、査文献（９１．）、学术专题讲座（５４．０％）、课堂听＂＂＂讲（５３．０％）及课下自由讨论（２１．７％）等方式学习专业谏程，他们每天会安排一定的自主学习时间和上网时间在健康生活状况上，他们对研究生生活！总体满意（７６．４８％），仅少部分感到不满意（１９．３９％）或非常不满意（４．１３％），７１．６５９他们的生活方式相对比较健康，多数同学每天会坚持进行体育锻炼（０，并养成不吸烟（９５．８７％）、不饮酒（７１．２６％）的良好生活习惯；在压力来源状况上，他们的压力主要来源于学业

8、（８２．５％）、就业（５８．１９０、经济（５６．６跑）、毕业论文Ｕ８．７％）、情感（２３．３％）、人际交往（１８．５％）等方雨在导师评价情况上，他们对导师的思想道德与品行评价最高，大多数感到非常满意（６０．５９％），１％１０９％仅极少数感到不满意（．４）或非常不满意（．），但他们对导师发放相关补助的态度感到不满意（１０．９％）或非常不满意