供精人工授精与子痫前期发生的相关研究

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1、分类号：：单位代码密级：学号：硕士专业学位论文临床医学）中文论文题目：供精人工授精与子痫前期发生的相关研究英文论文题目：申请人姓名：颜光输指导教师：徐键专业学位类别：临床医学专业学位领域：妇产科学所在学院：医学院论文提交日期年月供精人工授精与子痫前期发生的相关研究论文作者签名械伽指导教师签名：也论文评阅人董旻岳主任医师浙江大学医学院附属妇产科医院评阅人潘永苗主任医师浙江大学医学院附属妇产科医院评阅人林珍云副主任医师杭州市妇产科医院评阅人答辩委员会主席：黄丽丽教授浙江大学医学院附属妇产科医院委员钱建华主任医师浙江大学医

2、学院附属第一医院委员张丹副教授浙江大学医学院附属妇产科医院委员：仝进毅主任医师杭州市妇产科医院委员徐向荣副主任医师浙江大学医学院附属妇产科医院答辩日期：年月日浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字曰期：年：月

3、《日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机抅送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：久丨年！月日签字日期：年夂月；日浙江大学硕士学位论文致谢致谢光阴如梭，浙江大学七年的学习生活即将结束，在这所充满着浓厚的学习氛围和求是创新精神的学校里我度过了紧张又充实的岁月。在这即将

4、离别的时刻，回首过去七年的学医之路，确实有很多老师和朋友给了我的指导和帮助，在此感激万分。首先要郑重感谢我的导师徐键主任医师，您崇高的医德医风、严谨的治学风范、深厚的学术造诣精湛的手术技巧以及谦逊随和的为人作风，深深的影响着我，您在临床实践中对我耐心示范，在学术领域中帮我悉心指导。在临床学习的关键时段里，您的言传身教不仅教会了我医术，更给我树立了医德医道的典范。在此谨向敬爱的徐老师表达我最诚挚的谢意！感谢张丹、张润驹、郦美根、应俊、王波、陈丹青、徐建云、程贤鹦、金杭美、杨春波、王琼、洪蝶等老师在我临床轮转期间给予我的

5、指导与帮助，你们对工作的热忱，对患者的责任感以及对医术的不懈追求，都将是我未来努力的方向。感谢王琳、欧阳银鸾、王静芬等师姐，是你们的帮助使我能更好地适应研究生生活。感谢师妹王凤伟、祝迪冰、丁清清、段翠翠、陈素菡、黄桉风每一次的帮助！有幸认识你们并同你们度过令人难忘的岁月，从你们身上学习的各种优点，让我受益匪浅。感谢马来西亚同学会，感谢一起同窗七年的佩君，感谢曾经的室友振汉和承志，感谢蔡菁、侨艳、怡云、统德、田浚、晋铃、金佩、雪仪、倩敏、宇嵩、谦宁、雨柯、雪婷等学弟妹们。我们就好像一家人，即使身处异国他乡也不会觉得孤单

6、。有你们的陪伴，为我的大学生活增添了许多色彩，与你们的每一段经历与回忆，将永远烙印在我心中。感谢赛洒、宇晴、柯杰、小威威、丹枫、邵正萍、洋洋、施杰、银平、清煌、敏姨、孟庆、益槻、笑君、哓萍、玉俏、、你们是我到中国留学认识最真挚的朋友，感谢你们一路以来的陪伴与帮助。虽然毕业后我们各自要分道扬镳，但我们的友谊永固。浙江大学硕士学位论文致谢最后，感谢我的父母，你们的理解、支持，对我不求回报的培养、付出，才有我的今天。还有我两位亲爱的弟弟，我永远爱你们！颜光翰二零一五年四月浙江大学硕士学位论文中文摘要供精人工授精与子痫前期发

7、生的相关研究浙江大学医学院妇产科学级七年制颜光翰导师徐键主任医师中文摘要目的：通过比较供精人工授精（与夫精人工授精（人群中子痫前期的发生率，探讨供精人工授精与子痫前期发生的关系。方法：回顾性分析年月至年月在浙江大学医学院附属妇产科医院接受人工授精治疗患者的临床及随访资料。按精液来源分为供精组及夫精组，筛选当中符合原发不孕以及孕周周的孕妇，分析比较两组孕妇基本信息如年龄、不孕原因、诱导排卵、周期数；产科并发症如妊娠期高血压、子痫前期、妊娠期糖尿病、妊娠期肝内胆汁淤积症；围产科结局如双胎妊娠、足月产、早产、流产男婴数量、

8、低体重儿、巨大儿、出生缺陷；分娩结局如自然分娩、药物引产、剖宫产。结果：共随访位患者，位供精人工授精以及位夫精人工授精。两组患者在年龄、双胎妊娠、流产、妊娠期高血压、子痫前期、妊娠期糖尿病、妊娠期肝内胆汁淤积症、自然分娩、药物引产、剖宫产、男婴数量、巨大儿、出生缺陷比较无统计学差异。供精组在男方因素不孕、自然周期、。次周期、足月产浙江大学硕士学