耕地保护经济补偿标准测度模型构建与实证分析

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1、全日制硕士学位论文耕地保护经济补偿标准测度模型构建与实证分析申请人姓名：杨宁宁指导教师：牛海鹏教授学位类别：管理学硕士专业名称：公共管理研究方向：土地资源评价与规划河南理工大学测绘与国土信息工程学院二○一五年六月河南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。学位论文作者签名:年月日河南理工大学学位论

2、文使用授权声明本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，允许采用任何方式公布论文内容，并可以采用影印、缩印、扫描或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权。学位论文作者签名：导师签名：年月日年月日中图分类号：F301密级：公开UDC：332单位代码：10460耕地保护经济补偿标准测度模型构建与实证分析TheConstructionandApplicationoftheEc

3、onomicCompensationStandardMeasurementModelofCultivatedLandProtection申请人姓名杨宁宁学位类别管理学硕士专业名称公共管理研究方向土地资源评价与规划导师牛海鹏职称教授提交日期2015-6答辩日期2015-6-7河南理工大学致谢研究生三年的学习使我受益很多，感慨很多。从刚入学时的迷茫到后来的明确自己的学习重点，一路走来，遇到了很多困难。如今，在毕业论文完成之际，在理工大的学习生活也将结束。回想在理工大学习和生活期间发生的点点滴滴，使我感受最深的是导师对我学习的指导，同门师兄弟对我学习生活的帮助，同学老师对我学习生

4、活的关心，以及家人的支持和鼓励，在即将毕业之际我向所有帮助过、鼓励过和指导过我的所有人们致以我最衷心的感谢！我非常感谢我的导师牛海鹏教授，作为一个跨专业的学生，研究生三年来我对专业课的学习很吃力，牛老师对我期望很高，但是我总是做的不够好，让他费了很多心血。三年的研究生生活期间，无论是学习上，还是生活上，牛老师都很关心我。学习上，从研一刚入学时就抽空给我指导学习，总是在双休日时间指导我让我学习相关软件。后来又是对论文的撰写的指导，自从论文开题到中期检查牛老师都费了很大心血，在我身上投入了很多时间和精力。对论文题目的确定，研究内容和研究方法的选择上牛老师对我进行了无数次的指导，

5、并且还想办法帮我解决论文撰写过程中遇见的问题。本论文的研究内容是在牛老师的已有研究成果的基础上确定的，并在老师的细心指导下完成的。在和导师相处的三年时光里及论文撰写过程中，牛老师孜孜不倦地教诲，精益求精的专业知识，严谨求实的治学态度，严以律己、宽以待人的崇高师德，朴实无华、平易近人的人格魅力都对我产生了深远的影响。在学习上，通过向导师学习，我掌握了基本的专业知识和研究方法，学会了分析问题、解决问题的能力。在生活上，牛老师经常开导我，鼓励我，支持我，嘘寒问暖，询问我的生活情况和家庭情况，及时帮我解决生活问题。通过和牛老师的相处，我学到了很多。在此，谨向牛老师表示我崇高的敬意和

6、衷心的感谢！同时，衷心感谢河南理工大学测绘与国土信息工程学院的李晶晶老师、许传阳老师、乔旭宁老师、李明秋老师、张小虎老师、张合兵老师、蔡太义老师、马守臣老师等在研究生学习、论文开题和中期检查等阶段，对我的指导以及生活上的关心。感谢我的师弟和师妹们在论文实证调研方面提供的帮助，同时也感谢河南理工大学测绘与国土信息工程学院2012级硕士全体同学，特别是我的室友门在生活III和学习过程中给予我的帮助、支持和鼓励。最后要感谢我的家人，是他们这么多年在我身后默默地鼓励、支持着我，他们那无私的亲情之爱是我一生最大的财富，在这里衷心祝愿他们身体健康，谢谢你们！研究生三年的时光里，我深切感

7、受到了师生情、同门谊、同学之间的友情，家人对我的鼓励。没有他们就没有今天的我，所有帮助过我的人，支持我、鼓励我的人，在即将毕业之际，我衷心地感谢大家。正是有了大家的支持和鼓励，我才会走到今天。大家对我的支持和鼓励会激励我向更高的目标前进！杨宁宁2015年4月于河南理工大学IV摘要耕地能够保障人类的生存并且是一种能够为人们生活带来经济收入的自然资源。但是，随着我国经济的飞速发展，工业用地的不断扩张占用了大量耕地，同时随着城镇化进程的逐步推进更加剧了耕地面积的减少。2014年国土资源部要求将保护耕地作为土地管理的首要任