gstm2-stat1对子宫识别附植前胚胎作用的研究

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1、♦till#HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTERSDEGREEDISSERTATION对子宫识别附植前胚胎作用的研究THEMECHANISMOFGSTM2-STAT1REGULATINGPRE-IMPLANTATIONEMBRYORECOGNITIONINUTERUS研究生：吕玉琦CANDIDATE:LVYUQI导师：任竹青教授SUPERVISOR：PROFESSORZHUQINGREN专业：动物遗传育种与繁殖MAJOR:ANIMALGENETICS,

2、BREEDINGANDREPRODUCTION研究方向：分子遗传学与猪育种FIELD:MOLECULARGENETICSANDPIGBREEDING中国武汉WUHAN,CHINA二〇一五年六月JUNE,2015分类号密级：华中农业大学硕士学位论文GSTM2-STAT1对子宫识别附植前胚胎作用的研究TheMechanismofGSTM2-STAT1RegulatingPre-implantationEmbryoRecognitioninUterus研究生:吕玉琦学号:2012302110033指导教师

3、:任竹青教授专业：动物遗传育种与繁殖研究方向：分子遗传学与猪育种获得学位名称：农学硕士获得学位时间：2015年6月华中农业大学动物科技学院二○一五年六月中央高校基本科研业务费专项资金资助项目ProjectsfinancedbytheCentralBasicScientificResearchFundsinUniversities湖北省自然科学基金TheNaturalScienceFoundationofHubeiProvince国家自然科学基金NationalNaturalScienceFounda

4、tionofChinaGSTM2-STAT1对子宫识别附植前胚胎作用的研究目录摘要..................................................................................................................................iAbstract........................................................................

5、.......................................................iii缩略词表.............................................................................................................................v第一章文献综述.........................................................

6、....................................................11谷胱甘肽-S-转移酶M2的功能以及研究进展.............................................................12RNAiGSTM2的DEGs相关分析..................................................................................22.1对差异基因进行GO（

7、Geneontology）分析.....................................................22.2主要参与的信号通路...........................................................................................33猪早期胚胎发育与胚胎附植的相关研究.............................................................

8、........43.1早期胚胎发育...........................................................................................................43.2胚胎附植相关研究...................................................................................................