荟萃分析在急危重症中的现状分析与实践应用

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1、分类号:单位代码:密级:学号:一”、硕士学位论文⑩中文论文题目:荟萃分析在急危重症中的现状分析与实践应用英文论文题目:申请人姓名:江利冰指导教师:马岳峰专业名称:急诊医学研究方向:急危重症所在学院:医学院论文提交曰期:貫年训荟萃分析在急危重症中的现状分析与实践应用论文作者签名:利水指导教师签名:论文评阅人论文评阅人论文评阅人念、辦纖答辩委员会主席:綦欠带委员浙系隊委员委员淋这禕咪所!縈屎飙委员轉答辩日期:浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别

2、加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:这列签字曰期:吧年月么■曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位

3、论文在解密后适用本授权书)签字曰期:丨年月■曰签字曰期:年月浙江大学硕士学位论文致谢致谢首先要感谢敬爱的导师马岳峰教授,是他给了我这个机会,能够在浙江大学医学院附属第二医院急诊医学科学习生活这是一个富有活力和充满斗志的科室。他系统培训了我的科研和临床思维能力,在生活和社会实践中也给与了我莫大的帮助和关怀。导师的高尚品德,高超的临床技能,严谨的科研作风永远是我学习的榜样。在毕业论文完成之际,谨向恩师表示最诚挚的谢意。衷心感谢浙江大学医学院附属第二医院急诊医学科张茂主任,感谢他在科研上对我的谆谆教海,感谢他在临床上对我的指点

4、迷津,感谢他在生活上对我的细致关怀。在他的帮助下,我逐渐掌握了全面评估和反复评估患者的临床思维,而且领悟到了如何寻找科研的新思路。他超前的科研思维能力、精湛的临床实践技能以及超凡的领导才华永远是我学习的楷模。更重要的是在和张茂主任的不断交流学习中,我懂得了做一个有价值急诊人。此外衷心感谢浙江大学医学院附属第二医院急诊医学科赵小纲主任、周文主任、沈伟峰主任、刘志海主任、王沈华老师、罗汝斌老师、周光居老师、吴定钱老师、徐善祥老师、巴立老师、许永安博士、陈水红护士长、封秀晴护士长等等急诊中心的医护人员对我的所有帮助和指导。衷心

5、感谢中华急诊医学杂志编辑部何小军老师、张斯龙老师对我论文写作上的指导和生活上的帮助!还要衷心感谢急诊科研究生蒋守银师兄、叶立刚师兄、李辉师兄、高玉芝师姐、杨磊、赵营营在我论文设计、写作等等过程中无私的帮助。最后,衷心感谢我的家人和我的女朋友,是他们在背后默默支撑着我,鼓励着我,才能使我渡过最困难的时刻,顺利地完成硕士学习生涯。浙江大学硕士学位论文中文摘要荟萃分析在急危重症中的现状分析与实践应用浙江大学医学院急诊医学硕士研究生江利冰导师马岳峰中文摘要引言循证医学作为近年来迅速发展起来的一种新型医学模式,已经渗透到了临床医学

6、的各个学科。年,首次将循证医学描述为“慎重准确和明智地应用所有能获得的最好的研究证据来确定患者的治疗措施”。年,等人将循证医学的概念更新为“循证医学是整合最佳临床证据、临床经验和患者价值观的一门学科”。在其概念中,强调了最佳临床证据的重要性。其中很重要的一条获得最佳临床证据的途径就是系统评价分析,尤其是分析,即荟萃分析,可以为临床医师提供定量的临床证据。急危重症是一门迫切需要临床证据的学科。但是目前关于荟萃分析在急危重症领域的应用现状包括质量评价,以及系统地介绍如何在急危重症领域中实践荟萃分析还缺乏相关信息。本研究试图通

7、过对种急危重症相关,权威期刊的检索分析来揭示目前荟萃分析在急危重症领域的应用现状以及可能存在的问题,同时从观察性研究、干预性研究(随机对照研究)以及诊断性研究三个角度对如何在急危重症领域中应用荟萃分析进行实践演示,为进一步促进荟萃分析在急危重症领域中的应用提供参考。浙江大学硕士学位论文屮文摘要第一部分荟萃分析在急危重症中的现状分析目的:探讨目前急危重症领域荟萃分析的应用现状以及可能存在的问题,为进一步提高荟萃分析在急危重症领域中的应用价值提供参考。方法:通过检索平合,系统检索了年月曰至年月曰间,发表在种影响因子大于,急危

8、重症相关期刊的荟萃分析,其中包括种急危重症专业期刊,种综合性期刊。通过软件对相关数据进行提取整理,数据分析通过以及软件执行。结果:最终纳入篇荟萃分析。从年,急危重症领域荟萃分析的发表数量总体呈现上升趋势。其中以篇)、篇)和篇)发表数量最多。第一作者多来自于北美洲(篇)和欧洲(篇)等发达地区。纳入荟萃分析多由大学附属医

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