csl课堂教学的非预设事件及csl教学的生成研究

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1、能发展主要体现在教师对原有教学预设进行反思、改进或重新构想的过程中。3第二章与本文相关的定义及其理论基础本文中所说的预设指的是课堂教学的预案和设计，也可以理解为教案或设计好的教学思路。而所谓的非预设事件，就是指随着课程进程出现的一系列不在教师预先准备范畴内的课堂事件。它们具有一定的偶发性，但会影响教师预设的教学进程，并引起教师教学内容、教学思路的调整。从更长远说，它们还会影响教师的知识和技能发展。就如引言所述，“教然后知困"的下一步就是脱离困境。教师在脱离困境的过程中，发展了自己的陈述性知识和程序性知识。本文所说的教学的生

2、成性，源于“生成"这个词的本义即“自然形成的化学反应"。美国学者伊丽莎白(贝蒂)·琼斯在1970年最早用EmergentCurriculum来表示“生成课程一的意思5。中国的郑金洲等在<生成教学》(2005年)一书中是这样定义的：“生成是一个相对于预成、既定的概念"，“这一概念与教学相连，构成一种新的教学形态"，“它强调教学的过程性，突出教学个性化建构的成分，追求学生的生命成长，是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式”∞．1)。其实，作为过程哲学的代表人阿尔弗雷德·诺思·怀特海(AlfredNorthWhitehea

3、d)早就从哲学的角度提出过生成的概念。怀特海在表达自己的过程原则时有过这样的表述：“实际存在物是如何生成的构成了这个实际存在物是什么"，“它的存在是由它的生成所构成的"(《过程与实在》，P．40，2003中译本)。HowardAOzmon认为正是这种“详情就是事件"6的观点使怀特海“越出了正轨"(2006，中译本，E59)。他精辟地将怀特海的教育思想概括为“教育应该使人们融入存在之流以及实有的过程形态之中"(p．59)。以怀特海的哲学观点来看待教育，可以理解为教育不存在一个先验的本质，教育的本质体现为现实的教育过程，而这个

4、鲜活的教育过程则是不确定和不断变化的。怀特海还有一个与自己的过程原则相一致的看法：“实际存在物就是许多潜在性的实在的合生(p．38)"，现实“若没有偶然性，便没有现实性"(P．11)。怀特海的这一观点对他自己表述的“生成"的某些特点已经作了某种程度的说明：这种生成常常是潜在的、不可预知的。怀特海的这些哲学观点也是本5据朱竹林的研究结论，2008年。6笔者认为可以理解为“事件的本质就是事件的细节”．4文研究CSL课堂非预设事件的逻辑起点。因为所有的CSL教学预设都不应是教师个人闭门造车的产物，也不是由一个先验的理念来设定并不

5、能更改的。它一旦进入课堂的复杂互动过程，就会遇到不确定性、偶然性。课堂本身隐含着多样的潜在可能性，而这种处在不断流变中的课堂形态却往往构成了课堂的本质。因此，课堂教学的本质不是教学预设而只能是课堂教学过程本身。只有契合课堂变幻性、偶然性本质的教学预设才契合课堂教学的本质。生成性的教学不再把教学过程看成一个坚决执行教学预设的无增无减的静态过程，而是将教学过程看成一个充满变数的动态过程，具体运用在CSL教学领域，它应该包含两层含义：一是指在教学互动过程中教师利用即时出现的有价值的情景、提问、质疑等，创造性地调整或改变教学预设，

6、以期更好地达到教学目标或进行教学目标拓展的过程。这是一个即时性的过程。二是指教师在教学过程外受非预设事件影响及时调整教学预设，以期让自己的预设更开放并可以取得更多额外的课堂资源来更好地达成教学目标的过程。这是一个延时性的过程。本文所说的CSL指的是汉语作为第二语言教学，但需要限定的是：本文关注的学习对象是成人学习者。本文所说的课堂教学环境也基本上定位在目的语国家(主要是指中国大陆)的课堂环境。本文观察的事件是在CSL的课堂中发生的，本文的访谈对象也是CSL的教师，因此，从本文的视角来看，所有的结论还是限定在CSL教学领域。

7、最近几年，受过程哲学的影响，生成性思维对中国国内中小学课程的改革产生了重要影响。生成性教学的理论和实践在国内中小学教育中已经被引入，但由于CSL教学对象和教学内容的特殊性，生成这一话题并未被过多涉及，主要原因是：CSL的教学对象中成人学习者居多，因而教学侧重于发展他们的外语能力而不是认知能力。这使成人外语教学的任务环境与中小学课堂强调学生认知能力、思考能力发展的任务环境出现了一些差别。同时，语言教学方法中，强制性练习、反复机械练习等等仍然被实践证明还是行之有效的方法，因此教师的教学预设往往偏向于结果预设而不是过程预设，结果

8、预设就会出现偏“死刀的倾向。从CSL教学研究的现状来看，有些新因素的形成其实也支持了对生成性教学的探讨。首先是语言教学包含了对学习者的潜能开发和认知能力的调动等等要素这一结论已经取得了很大共识，其次是CSL教学的课堂正在向更低龄化的学习群体扩5散。前者要求我们充分调动学习者的主体性，后者则要求将语言学习