门控SPECT评价心肌梗死再灌注后心室重构的临床价值

《门控SPECT评价心肌梗死再灌注后心室重构的临床价值》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、山西医科大学硕士学位论文分类号：R541.6学校代码：10114密级：公开学号：011530017硕士学位论文门控SPECT评价心肌梗死再灌注后心室重构的临床价值ClinicalvalueofrestgatedmyocardialperfusionSPECTimaginginevaluatingitsLVremodelinginpatientswithMI研究生：杜文桃指导教师：陈还珍主任医师专业名称：内科学研究方向：冠心病基础与临床学位类型：专业学位所在学院：第一临床医学院中国山西二〇一八年三月二十五日分类号：R541.

2、6学校代码：10114密级：公开学号：011530017门控SPECT评价心肌梗死再灌注后心室重构的临床价值ClinicalvalueofrestgatedmyocardialperfusionSPECTimaginginevaluatingitsLVremodelinginpatientswithMI研究生：杜文桃指导教师：陈还珍主任医师专业名称：内科学研究方向：冠心病基础与临床学位类型：专业学位所在学院：第一临床医学院中国山西二O一八年三月二十五日名：日期：年月（本声明的版权归山西医科大学所有，,未经许可，任何单位及任

3、何个人不得擅自使用）山西医科大学硕士学位论文目录摘要........................................................................................................................................IABSTRACT.............................................................................................

4、.................................II缩写词中英文对照表.........................................................................................................Ⅳ前言................................................................................................................

5、...................1对象与方法...........................................................................................................................21.研究对象.............................................................................................................

6、..........22.研究方法.......................................................................................................................2结果.............................................................................................................................

7、....41.患者一般情况及心梗患者左心功能障碍的影响因素................................................42.不同时间点EDV、ESV、Ecc的组内比较................................................................53.不同时间点EDV、ESV、Ecc的组间比较................................................................54.重构指标球形化率

8、的影响因素分析............................................................................6讨论..................................................................