物理考试点评

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1、2011物理试题点评文章摘要：2011理综I物理试题好在“联系实际考能力常规基础换新貌”。值得一提的是在多种能力中，2011年突出了考逆向与多元或多向思维能力、定量分析与判断能力、语言识别与应用能力；对于常规题型和基础知识，则以新面貌出现来考查考生。关键词：语言识别新貌看法2011理综I物理试题，力学题有19、20、21、26共四题点38分，电学题有15、17、23、24、25共五题点58分，热学题有14、22共两题点12分，光学题有第16题点6分，原子物理学的题有第18题点6分。其中第20、21、23、25、26题各有难度，物理卷总体虽难度稍偏大，但方向仍把握稳定、突出

2、了考能力，基础性选拔性创新性兼顾，是一份好试题，体现在“联系实际考能力常规基础换新貌”。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。联系实际考能力——题目中的物理现象或过程都较实际，能否联系实际解决问题的关键是“能力”，在多种能力中，2011年突出了考逆向与多元或多向思维能力、定量分析与判断能力、语言识别与应用能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。常规基础换新貌——对于常规题型和基础知识，则以新面貌出现来考查考生。重点就以20、21、23.(3)、(4)问与25、26题为例加以说明。20.质量为、内壁间距为的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为的小物块，小物块与箱子底板的动摩擦因数为，初始时小物

3、块停在箱子正中间，如图所示。现给小物块一水平向右的初速度，小物块与箱壁碰撞次后恰又回到箱子正中间，并与箱子保持相对静止。设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。点评：20题是定量判断选择题，考查动量守恒和功能关系，关键在“相对静止”的“语言识别能力”——碰撞后有“共同速度”及可能有多解的“多向思维能力”——可计算出系统初、末动能之差求解，也可从摩擦生热（克服摩擦力作功）的多少求解。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。解：系统在水平方向无外力作用，动量守恒，有根据功能关系，摩擦生热损失机械能所以应选BD。21.一列简谐横波沿轴传播，波长为,振幅为。当坐标为处

4、质元的位移为且向轴负方向运动时，坐标为处质元的位移为。当坐标为处质元位于平衡位置且向轴正方向运动时，处质元的位移和运动方向分别为彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。、沿轴正方向B.、沿轴负方向、沿轴正方向D.、沿轴负方向点评：21题目无图,可视为作图判断选择题，考查波动图象，关键在两个“当…”的“语言识别能力”——依题意作出两时刻的波形图,即可求解。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。解：依题意作出两时刻（处质元且向轴负方向运动时与处质元且向轴正方向运动时）的波形图如下所示：4所以应选C。23.使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一个表头串联，两

5、个表笔分别位于此串联电路的两端。现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表、量程为的电流表、电阻箱、导线若干。实验时，将多用电表调至挡，调好零点；电阻箱置于适当数值。完成下列填空：厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（1）、（2）问略；（3）将图1中多用电表的两表笔短接，此时流过多用电表的电流为；（保留3位有效数字）（4）计算得到多用电表内电池的电动势为。（保留3位有效数字）点评：第23题实验（1）、（2）问容易，难或巧在（3）、（4）问，多用电表测电阻（多用表欧姆挡或欧姆表）的该实验，现以新貌——可读（或已知阻值）含源（或有源）电阻闭合电路计算及测电动势，因面貌一新

6、而不知所措；且存在多向思维的解题思路——除了可看成“可读含源电阻闭合电路计算及测电动势”外，还可看成“欧安法（用电阻箱和电流表）闭合电路计算及测电动势”。注意：要熟知欧姆表（或等效电源）总内阻，否则无法求解。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。解法一（可读含源电阻闭合电路计算及测电动势）：4欧姆表是含源电阻，表内总电阻，当表外电阻时，电流；当表外电阻时，电流，含源电阻电动势。根据闭合电路欧姆定律，有鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。联立解得解法二（欧安法闭合电路计算及测电动势）：欧姆表是等效电源，其内阻，等效电源外电阻时，电流；等效电源外电阻时，求，等效电源电动势。根据闭合电路欧姆定律，有联立解得

7、25．如图（下面左图），与水平面成角的平面MN将空间分成I和II两个区域。一质量为、电荷量为（）的粒子以速度从平面MN上的点水平向右射入I区。粒子在I区运动时，只受到大小不变、方向竖直向下的电场作用，电场强度大小为；粒子在II区运动时，只受到匀强磁场的作用，磁感应强度大小为，方向垂直于纸面向里。求粒子首次从II区离开时到出发点的距离。粒子的重力可以忽略。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。点评：25题是带电粒子在电场、磁场中的运动，以电学面貌出现，实属力学的类平抛运动和圆周运动，麻烦在要用数学的空间想像力先画出运动轨迹图，除了用物理知识外，