情境式英语移动学习系统的研究和设计

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1、国内图书分类号：G40．057国际图书分类号：379．8密级：公开西南交通大学研究生学位论文情境式英语移动学习系统的研究与设计年级三Q二Q级姓名矍亡垡申请学位级别亟±专业数直堇丕堂指导老师黄塞量副数拯二O一三年五月二十三日ClassifiedIndex：G40．057U．D．C：379．8SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisI迮SEARCHANDDESIGNOFCONTEXTENGLISHMOBILELEARNINGSYSTEMGrade：2010Candidate：LuoGua

2、nghuaAcademicDegreeAppliedfor：MasterDegreeSpeciality：EducationalTechnologySupervisor：A．P．HuangWenpeiMay23，2013西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．

3、保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保密团，使用本授权书。(请在以上方框内打“√”)指导老师签名绣乒膨日期：0口7歹．厂，M竿，

4、，盘盯啪氰¨玺沙作靴姗醐位挲西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：1、运用文献分析法和比较研究法，分析移动学习国内外发展现状，展望移动学习的未来。结合移动学习基本概念，研究分析移动学习基本理论，阐述移动学习技术实现基础，包括硬件与网络支持，软件环境支撑。2、从移动学习应用出发，依据建构主义学习理论、移动学习环境与用户特征分析，设计情境式移动学习模型。主要分

5、析移动学习学习者特征、研究建构主义情境学习理论特性，并提出移动学习下的情境式移动学习理论模型，论述模型组成与处理流程，并结合英语词汇的学习与移动学习特点，研究英语词汇学习中的情境创设方法，归纳系统情境信息及其分类与采集方法，并围绕这些情境信息设计模型中各个部分的处理策略。3、进一步分析情境式英语移动学习系统的具体应用环境和学习者特征，并结合情境式移动学习模型，设计情境式英语移动学习系统架构和功能，基于模型中结合英语词汇学习的各模块的处理策略，设计系统中各个子系统主要活动流程与系统数据库逻辑设计。4、情境式英语移动学习系统关键技术与部

6、分功能实现，根据功能设计，完成情境式英语移动学习系统关键技术与系统的部分功能实现。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位敝作者躲猡于筝日期：加／，弓．上．心西南交通大学研究生学位论文第l页摘要信息技术的飞速发展，使得如今人才培养模式不再局限于传统的学校教育。同时随着便携式移动设备日益成熟，诞生了

7、一种新的学习方式——移动学习，为人才培养提供了新途径。移动学习不同于任何传统意义上的教学模式，它为学习者提供了随时随地的学习，实现了真正的自主化学习。Android操作系统是由Google发布的基于Linux内核的开源操作系统，经过几年的发展，现在已经风靡全球。本文研究并设计了一个基于Android的移动学习系统，系统分为移动终端与后台管理系统两大部分，后台系统为整个系统的统一资源管理平台，移动终端系统实现学习功能。论文首先介绍了课题研究背景和研究意义，阐述移动学习的国内外发展和研究现状，并且分析本文所研究的情境式英语移动学习系统所

8、涉及相关的理论基础，包括移动学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、艾宾浩斯人体记忆曲线等内容。其次，以移动学习国内外应用评价因素为指导，在移动学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、学习者体验等理论基础上，进行系统学习者特征分析和学习模式研究，提出了情境式移动学习理论模型，结合英语词汇的学习详细论述了情境式英语移动学习模型的组成部分与处理流程，研究了英语词汇学习中情境创设的方法，归纳系统的情境信息及其采集方法，设计了模型各个部分的处理方法与策略。再次，在分析移动学习应用环境和用户特点基础上，结合情境式英语移动学习模型，设计情境

9、式英语移动学习系统架构和功能，基于模型中各模块的处理策略，设计系统中各个子系统主要活动流程与系统数据库逻辑设计。最后，实现了系统的关键技术与部分功能。关键词：移动学习；情境学习；Struts2；Android西南交通大学研究生学位论文