清华大学文化素质讲座

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1、要求：提交一篇有思想深度、联系实际、有针对性、有独到见地的书面报告，文体不限，字数为2000-2500字。书面报告不得抄袭、剽窃讲座新闻稿等他人成果，所有引用的观点和资料必须注明出处。凡发现弄虚作假者，课程成绩评定为“不通过”。  书面报告必须包含以下三个方面的内容：  1．对所选听的各场讲座进行全面的主题综述。  2．带着问题意识，有针对性地联系个人或班级或院系的实际对其中某场或某几场讲座写出深入原意，言之有物的心得体会。  3．对《文化素质教育讲座》课程提出意见和建议。这是我听过的八次讲座下面是学校新闻网上的通讯稿：1、2008年9月25日清华大学新人文讲座系列之（七）第二讲清华大

2、学新人文讲座系列之（七）   科学与人文：双赢和融合   如何建设中国的世界一流大学，培养有理想、有责任心、有知识、有能力、全面发展的高素质人才正在进一步成为全校师生共同关心和深入思考的重要议题。围绕这一中心主题，《清华新人文讲座》已经在全校连续推出六个讲座系列。作为培育“高素质、高层次、多样化、创造性”拔尖创新人才的国家重点大学，在全球化挑战日盛一日，中国和平崛起不可阻挡的新的历史性机遇面前，清华大学建设世界一流大学的宏伟目标必将承载新的文化内涵和历史使命；重新探索和反思人文与科学的融合这一直接关系到人才培养和大学发展的重要命题，将再度启发我们进一步继承和发扬“中西融会、古今贯通、文

3、理渗透”的学术传统和育人思路，并为建设新时期的一流大学寻找更加科学、更加完善、更多认同的理念支撑和实践依据。为此，《清华新人文讲座》将推出系列之（七）：“人文与科学：双赢和融合”。我们期望广大师生能与演讲人一起共同探讨在新的历史发展时期，人文追求与科学精神、文化自觉与文化融合、价值认同与理性选择对于大学发展和民族复兴所具有的时代特征和现实意义。      第二讲   什么是创新？如何创新？—从黄昆的科学成就谈治学创新之道   演讲人：朱邦芬院士   主持人：李树勤教授   日期：2008-9-25   时间：15：45   地点：六教6C300教室      入场须知：从系列之（七）第

4、二讲起，《新人文讲座》进入清华大学《文化素质教育讲座》课程学分系统，请全体本科生（特别是大一新生）务必携带学生证刷卡入场。欢迎其他师生光临。      该讲简介：黄昆是国际声子物理学科开拓者。他是中国科学院院士、瑞典皇家科学院外籍院士、第三世界科学院院士，曾获得2001年度国家最高科技奖、何梁何利科学与技术成就奖、陈嘉庚物理奖。黄昆被公认为最有创新性的中国物理学家：多项研究成果以他姓名命名，如多声子“黄-里斯理论”，X光“黄散射”理论，晶格振动的“黄方程”、超晶格光学声子的“黄-朱模型”等。演讲者朱邦芬院士有幸和黄昆在一个办公室工作15年，是“中国得到黄昆先生教诲最多的一个人”，他试图

5、通过黄昆的例子，诠释什么是创新，如何创新。   演讲人简介：朱邦芬，1970年毕业于清华大学工程物理系，被分配到在江西省军区农场劳动2年，到江西德兴铜矿工作到1978年，又考研回清华，1981年获得固体物理硕士。1981-2000年在中国科学院半导体研究所工作，任助研、副研、研究员。2000年任清华高等研究中心教授，2003年被选为中国科学院院士，现任清华大学物理系教授、系主任、理学院院长。他曾2次获得国家自然科学二等奖，曾获中科院自然科学奖一等奖一项、二等奖两项。 因为时间比较早，只有预告。可以根据题目《什么是创新？如何创新？—从黄昆的科学成就谈治学创新之道》来综述2、2008年10

6、月23日校长顾秉林做客清华新人文讲座诠释人文艺术科学教育的融合　　【新闻中心讯学生通讯员王刚摄影郭海军】10月23日下午清华6教C300阶梯教室，清华大学校长顾秉林院士做客“新人文讲座”，发表了题为“促进人文、艺术、科学教育的融合，追求真善美的统一”的精彩演讲。　　在讲座中，顾秉林校长以独特的视角，结合中外广泛事例，全面阐述了加强人文、艺术、科学教育融合的重要性，以及如何通过这种融合实现创建世界一流大学﹑促进人才发展真善美和谐统一的崇高使命。顾秉林校长平易近人的风格、严谨缜密的思维方式、发人深思的精彩见解深深地吸引和启发了在场的全体师生。此次讲座是清华大学《新人文讲座》系列之（七）“科

7、学与人文：双赢和融合”的第五讲。　　在讲座的开始，顾秉林校长引用李政道、高尔基、玻恩等大家的名言，以达芬奇、爱因斯坦等知名人物为实例，结合哈佛大学和南加州大学、普林斯顿大学的核心课程和通识教育的课程设置，分析了科学、人文与艺术之间对立统一的关系，指出科学、人文与艺术虽然都有自己的哲学属性和方法论，但是它们都源于人类活动最高尚的部分，都担负着一个共同的使命，那就是科学、人文与艺术的共同目标——真善美。科学、人文、艺术教育的融合是顺应时代潮流的必然