高校班级凝聚力的影响因素研究——基于社会网络分析方法

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1、电子科技大学UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA硕士学位论文MASTERTHESIS论文题目高校班级凝聚力的影响因素研究——基于社会网络分析方法学科专业应用心理学学号201021120117作者姓名杨泾指导教师李媛教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文高校班级凝聚力的影响因素研究——基于社会网络分析方法（题名和副题名）杨泾（作者姓名）指导教师李媛教授电子科技大学政治公共与管理学院（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士学科专业应用心理学

2、提交论文日期2013.5.21论文答辩日期2013.5.24学位授予单位和日期电子科技大学2013年6月29日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据RESEARCHONINFLUENCINGFACTORSOFUNIVERSITYCLASS’SCOHESION–BASEDONSOCIALANALYSISMETHODAThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:Applie

3、dPsychologyAuthor:YangJingAdvisor:Pro.LiYuanSchool:SchoolofPoliticalScienceandPublicAdministration万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了

4、明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说，―集体是教育的工具‖。当代大学生既有张扬个性的需要、面临彼此日益

5、激烈的竞争，又需要团队协作精神的建立。班级凝聚力的建立与提升，是增强大学生集体归属感的需要，是培养团队精神和建立大学生社会资本的需要，对促进大学生全面发展和推进高校建设有着重要意义。因而，班级凝聚力的强弱是衡量班级建设质量的重要指标，是高校班级管理和建设的重要方面。本研究以高校大学生班级为研究对象，引入社会网络分析的数据收集与处理方法，将高校班级中的人际交往的社会网络结构、小团体的构成及成因、核心人物的界定与划分进行可视化图表呈现、量化数据分析。由此结合问卷调查、访谈法，探讨大学班级凝聚力与班级的社

6、会网络结构之间的关系，从集体层面、核心层面、个体层面三个层次探究社会网络结构、班级成员行为和心理与班级凝聚力强弱的关系，以及对班级凝聚力产生的影响。研究得出以下结论：1．集体层面：分析凝聚力高的高校班级与凝聚力低的班级的社会网络结构的差异，发现凝聚力的高的班级社会网络密度高于凝聚力低的班级，这也证实了凝聚力高的群体具有更高社会网密度的假设；另外，班级社会网络及小团体的构成方式也与班级凝聚力呈明显正相关。2．核心层面：探讨的班级制度与理念，及班领导人的特质对班级凝聚力的影响。研究结果显示，有明确班级规

7、范、有序合理开展多彩的班级活动，均能显著增强班级凝聚力；有效的活动方式包括学习交流小组及定期小组讨论、文娱活动、体育活动和各类学科、文体竞赛的积极参与。另外，班级社交网络中，班领导人若也同为班级社会网络的核心人物，能够有效促进班级团结；同时班领导人有更强的班级责任感、亲密感、满意度的班级，凝聚力强于其他班级。3．个体层面：探讨班级内个体层，及班级成员的心理特征对班级凝聚力的影响。研究结果表明，班级成员对班级的信任感、亲密感和满意度三个方面的整体水平高，则班级的凝聚力也更强。由此，为高校班集体的管理和

8、班级凝聚力的提升提出以下建议：1.规范班级管理制度，学科学术及文体活动有序、合理地开展，总频率为每I万方数据摘要月3~5次为宜，丰富大学生生活，促进大学生全面发展。2.加强对班领导人的辅导与管理，对班领导人学习、工作中的问题给予及时的帮助与支持，做好对班领导人的心理疏导与素质教育工作。3．关注班级内部每个成员的学习、生活和心理状况，广泛接纳班级成员的各项意见和建议，增强班级成员对班级的信任感、亲密感与满意度。关键词：社会网络分析，班级凝聚力，核心人格特质，量化研究II