我们身边的物质复习学案教师教学案

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1、《第2章我们身边的物质》复习学案设计：柳兰梅班级_______姓名__________学号______________自主学习一、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数1、空气污染（1）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是（包括、、）和等。（2）空气污染的危害:。（3）为了保护人类赖以生存的空气，我们应采那些有效的措施？__________________________________________________________________________矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、测定空气中氧气的含量（1）可燃物的选择，药品量的控制（2）误

2、差分析思考：对于这套装置你有何改进建议？3、纯净物和混合物4、氮气和稀有气体二、自然界中的水1．水的电解2．水的净化过程：净置――吸附――过滤――蒸馏3．硬水与软水①区别②危害③软化方法4．水资源的保护主要是从节约用水和防止水体污染这两方面入手。三、氧气和二氧化碳1、工业制法氧气的工业制法是法，是利用氮气和氧气的不同进行分离，故属于变化；二氧化碳的工业制法是法，故属于变化。2、氧气、二氧化碳的实验室制法的对比 氧气二氧化碳8/8反应物高锰酸钾双氧水和二氧化锰反应原理反应物状态固体与固体反应条件需要加热常温常温发生装置密度和溶解性密度大于空气，不易溶于水密度大于空气，能溶于水收集装置检

3、验3、氧气、二氧化碳的实验室制法的注意点(1)几种装置气密性的检查方法(2)高锰酸钾加热制取氧气的步骤(3)高锰酸钾加热制取氧气装置的注意点(4)实验室制取CO2，为何不能选用稀硫酸、碳酸钠、浓盐酸这些药品？4、氧气、二氧化碳的用途(1)氧气的用途主要是和。(2)二氧化碳的用途主要灭火、、和等。其中灭火是利用了二氧化碳的哪2点性质？、。5、氧化反应、燃烧、缓慢氧化氧化反应根据其反应的剧烈程度分为剧烈氧化（即燃烧）和；典型的缓慢氧化有、、、等。6、化合反应和分解反应7、催化剂（1）催化剂是指在化学变化中能改变反应速率，但本身的和在反应前后都不变的物质。（2）催化剂的使用对产物的质量（填

4、“有”或“没有”）影响。自主探究：1、酒精是一种①无色透明、②具有特殊气味的液体、③易挥发，④能与水以任意比例互溶，⑤能溶解碘、酚酞等物质。⑥酒精易燃烧，⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，⑧是一种绿色能源。⑨当点燃酒精时，酒精在灯芯上边汽化，⑩边燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出：酒精的物理性质有（填序号、下同），化学性质有，用途有，酒精发生的物理变化是，发生的化学变化是聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2、下列制氧气不属于化学变化的是------------------------（）A、工业上制氧气B、工业上制二氧化碳C、实验室制氧气D、实验室制二氧化碳3、据要求写出反应表达式新课标第一网

5、有水生成的化合反应_________________________________________________残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。8/8有水生成的分解反应_________________________________________________酽锕极額閉镇桧猪訣锥。有水参加的化合反应_________________________________________________彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。有水参加的分解反应_________________________________________________謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4、某学生设计了下图所示的四套装

6、置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为------------------------（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。5、右图装置可用来测量生成的CO2气体的体积，量量筒中排入的水的体积就是二氧化碳的体积。其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。6、根据下列实验装置图回答：（1）写出标号仪器的名称：a__________，b__________，c__________。（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中装置的(填序号)，该反应的化学表达式是_，当用E装置收集满O2并取出集气瓶后，停止该实验的

7、正确操作步骤是先，后。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。（3）如何检查B装置的气密性：______________________________________________鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。_______________________________________________________________(2分)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。（4）硫化氢在通常情况下是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水；硫化氢可与氢氧化钠（NaOH）溶液