高校学生社会支持与亲社会行为的关系——责任心和自我效能感的中介作用

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1、中图分类：B844单位代码:10231学号:42100123高校学生社会支持与亲社会行为的关系——责任心和自我效能感的中介作用学科专业：发展与教育心理学研究方向：发展心理学作者姓名：高才华指导教师：陈健芷教授哈尔滨师范大学二○一三年六月万方数据中图分类号：B844单位代码:10231学号：42100123硕士学位论文高校学生社会支持与亲社会行为的关系——责任心和自我效能感的中介作用硕士研究生：高才华导师：陈健芷教授学科专业：发展与教育心理学答辩日期：2013年5月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMa

2、sterTheRelationshipBetweenSocialSupportandProsocialBehaviorofCollegeStudent:TheMediatingEffectsofResponsibilityandSelf-efficacyCandidate:GaoCaihuaSupervisor:Prof.ChenJianzhiSpeciality:DevelopmentalandEducationalPsychologyDateofDefence:May2013Degree-conferring-Institution:HarbinNormal

3、University万方数据目录目录摘要...............................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................III第一

4、章绪论................................................................................................................11.1问题提出............................................................................................................11.2研究目的.............................................

5、...............................................................11.3研究意义............................................................................................................11.4研究假设.................................................................................................

6、...........2第二章文献综述..........................................................................................................32.1亲社会行为的文献综述....................................................................................32.1.1亲社会行为的概念界定.............................................

7、.............................32.1.2亲社会行为的测量..................................................................................32.1.3国内外关于亲社会行为的研究..............................................................52.2社会支持的文献综述.................................................................

8、............