学会读书为幸福成长奠基

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1、学会读书为幸福成长奠基许　明 “最是书香能致远。”“腹有诗书气自华。”作为一名教育工作者教书育人的底气，存在于工作之余的读书和学习，存在于读书之余的思考与探索，这是毫无疑义的。今天，借参与全市第十二届“书香文游”活动的契机，我从“为什么读”、“读什么”、“怎样读”三个方面，和大家分享自己关于读书的一些感悟、想法和思考。一、为什么读？古今中外的先圣、先贤、先学都十分重视读书,这是因为读书具有教化、益智、励志、慰藉等多重功能。今天，对于我们的校长、教师、学生而言，怎样才能打牢厚重的精神基础、充盈儒雅的书卷气息？

2、怎样才能保证在这喧嚣繁杂的尘世里永葆宁静的心情、从容的心态？怎样才能推动我们的工作、学习与时俱进，不断创新？……捷径只有靠读书，方法只有勤读书。读书，提升着我们的成长质态，生成着我们的专业智慧，积淀着我们的精神底气。作为一个教育人，必须对“为什么读书”要有深刻的认识。1.读书——丰富精神生活，提升精神品质。高尔基说过，“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”从这个意义上讲，人生因读书而不同。畅游书海，勤与“高人”交流，广采众长，就会能使人博闻，使人充实，使人拥有智慧而理智的头脑；常受“高人”指点，源源不断地

3、汲取精神的正能量，就会使人脱俗，使人高雅，充满书卷气，腹有诗书气自华。一本好书，还可以净化人的灵魂、拓宽人的精神世界。古往今来，读书莫不是人们修身养性的首选。读书自静，静中自悟，便可保持一种宁静的心态、从容的心情、淡定的心境，让你终生受益不尽。2.读书——提升工作能力，推动工作创新。事有所成，必是学有所成。学习与工作成绩、事业成功、个人成长存在着必然的因果联系。要想提升能力、做好工作，不学习是不可能的。不学不可能与时俱进，不学不可能善于创新。因为学习是创新的源泉，行动是创新的脚步，思考是开启创新之门的钥匙，

4、而这一切都发端于读书、学习。今天，当我们对工作充满敬畏，对责任牢记在心，便会有如履薄冰之感，便会常思能力不足，才会更加重视学习，认真学习。果如此，就不会有“差不多”的感觉，“无所谓”的态度，“顾不上”的托辞，“畏难”的情绪，“摆样子”的形式。当然，读书在工作中的意义还有很多，乐写者能触发写作灵感，善思者能养成思考习惯，实践者能提升专业素养，从教者能影响带动他人，人人读书，还可以营造积极向上的学习氛围。凡是学习氛围浓厚的学校，必定是生机勃勃、充满希望的学校，这是无数实践所证明的。3.读书——提升母语素养，打牢

5、精神基础。对于学生来说，读书可以提升语文素养，净化幼小心灵，提升精神境界，打牢精神基础。一个人语文素养的高低，从根本上说是取决于阅读的量和质，当然还包括思考、写作等重要因素，但最关键的是读。读的多了，思考得多了，比较得多了，阅读的理解、领悟和鉴赏等能力也随之提高。厚积薄发就是这个道理。中小学阶段是一个人一生中最宝贵的一段时光，这是因为对于多数人来说，这一时期才是人生真正的起始，这时精神基础打好了，将会影响他一生的生命质量。说到精神基础，就不能不谈到阅读，因为阅读是提升人的精神境界的捷径。二、读什么？作为一名

6、教育人，我们既要读理论、哲学类的书，也要读传记、名著类的书，前者可以使我们思想深刻，提升专业素养；后者可以使我们思路开阔，获取精神的给养。教育工作者宜多读读以下七种书。1.读传记。一部传记就是一部灵魂的历史。多读传记，可以让我们从那些伟大人物的生平事迹中感受到榜样的力量，尽而在平凡琐碎生活中，一直充满斗志地追寻远大的志向，不为名利所累，不为困难所惧，不达目标誓不休。2.读名著、经典。名著、经典包含了非常丰富的思想，集中凝聚了人类的智慧，积淀了人类几百年、上千年创造的精华，是人类精神成长取之不竭的源泉，是人类

7、文明的宝贵精神财富。多读这类书籍，会对我们的一生产生深远的影响。3.读小说。小说因其曲折的故事情节和细腻的情感揭示，而据有独特的地位。多读小说，可以丰富我们的精神世界，补充我们情感养分。4.读童话。童话负载着人类所共有的愿望以及价值观，因其童话故事里所表达的美好总是能战胜邪恶、而善良总有好报、一切想像皆有无限的可能的种种特质，使童话成为老少皆宜的精神食粮之一。多读童话，可以让我们展开想象的翅膀，享受童真、童趣，贴近学生的内心世界，不断净化心灵，永远追求“真善美”。5.读哲学。哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学

8、，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多，让人有豁然开朗的顿悟；教育干部多读哲学书籍，不管什么时候、干什么工作都会有方向、有思路、有办法。因为哲学讲的是自然、社会和思维最根本、最普遍的规律，建议大家多读些书摘、文摘中的哲学故事。6.读自然。自然科学类书籍，涵盖面很广，揭示了自然世界的奥秘。多读这类书籍，特别能激发学生兴趣，引导他们了解世界，改造世界，进而征服世界。7.读专业理论。作为一名教师，我相信每个人都希望自己站在讲台