六级上根据课文内容填空

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1、六年级（上）根据课文内容填空根据课文内容填空1、 当          跳出        ，       依然是       ；当        还是         ，        早已          。啊，        ，          ！2、 我们爱你——         的清香，         的醇美，         的光洁绚丽，           的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国         。3、 我们爱你——         奏出的古曲，         谱写的新歌，神州万里涌动的         ，祖国大地燃起的         。从这段诗

2、中，可见我们的祖国         。4、 我们爱你——         的史册，         的硕果，松树的         ，梅花的         ，         的胸怀，         的气魄。5、 我们         ，我们         ，我们         ，我们         ，你是         的强者，我们爱你啊，         ！6、 全诗采用“         ——         ——         ”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的         感情。7、 明朝末年，         侵略者强占了我国的         ，

3、他们         台湾同胞，台湾人民         。8、 从         来到         的，有不少         读书人，郑成功让他们         ，他还规定         可以免除徭役。这样一来，         族和         族的关系         了。民族英雄郑成功         ，建设         伟大功业，是我们永远也不会忘记的。9、 这时，埃斯内尔又         过一只，深情地对肖邦说：“这里装的是         ，它是我们送给你的         ，请收下吧！”埃斯内尔是    的老师，他送的礼物是         ，用意

4、是         。10、             弥留之际，肖邦         姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把         带回去，我要         。”“弥留之际”的意思是         ，肖邦对姐姐说的话表达了他         的情感。11、             《闻官军收河南河北》是朝         诗人         的作品，诗中描绘了诗人听到         被官军收复，不大喜若狂，泪如泉涌，洒湿衣襟，因“         ”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇便有了第三联：“         ，         ”诗人把

5、内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人         的思想感情。12、             《示儿》是         朝诗人         的作品，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了         的感情。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是         。13、             《负荆请罪》这篇小话剧是根据历史故事《将相和》第三部分《负荆请罪》而改编的。故事发生在         （时间），说的是越国的         用         方式向         请罪的事。现在常用这个成语表示         。剧本共分幕：第一幕侧重写的人物

6、是         ，第二部分写的人物是         ，剧本开头先写         、         和         。剧中的方括号内主要         交代和剧中的小括号内交代         等。剧本通过写人物对话，讲了         故事。14、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着         。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了         。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是         来为他送行。他们站在路边，咏唱着         特地为肖邦谱写的送别曲《         》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“        

7、           ，                             ！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过                   ，深情地对肖邦说：“这里装的是         祖国，它是我们送给你的         ，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，                   。他从老师手里接过         ，回首望了望         ，然后登上马车，         。肖邦在法国巴黎一住就是