新媒体视阈下马克思主义大众化传播问题研究

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1、新媒体视阈下马克思主义大众化传播问题研究ResearchontheproblemsinMarxismpopularizationundertheperspectiveofnewmedia研究生:董珏指导教师:刘鲁红学科专业:马克思主义中国化研究二〇一六年十二月分类号:学校代码:10153UDC:密级:公开硕士学位论文新媒体视阈下马克思主义大众化传播问题研究作者姓名:董珏入学年份:2014年9月指导教师:刘鲁红学科专业:马克思主义中国化研究申请学位:法学硕士所在单位:马克思主义学院论文提交日期:2016年11月论文答辩日期:2016年12月学位授予日期:2017年1月答辩委员

2、会主席:周德刚答辩委员会组成:周德刚唐日梅王蔻华刘春兰喻冰论文评阅人:声明本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我共同工作过的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:日期:年月学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳建筑大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权沈阳建筑大学(或其授权机构)可以将学位

3、论文的全部或部分内容编入有关数据库并通过网络提供检索、浏览。(如作者和导师同意论文交流,请在下方签名;否则视为不同意。)作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:不限□√半年□一年□一年半□两年□作者签名:导师签名:日期:年月日期:年月硕士研究生学位论文摘要I摘要党的十七大明确提出推进当代中国马克思主义大众化的理论课题,对建设中国特色社会主义理论道路具有深刻的理论意义和现实意义。在新的历史条件之下,马克思主义传播的社会环境及所面对的受众都发生了巨大变化,对进一步推动马克思主义大众化传播提出了新的要求。因此,利用新媒体作为传播媒介进行马克思主义大众化传播,使理论传播在新时

4、期,借助新的传播手段,实现传播效果最大化。随着新媒体技术的不断发展与广泛应用,极大地改变了传统媒体时代的传播模式,引发了马克思主义整个传播环境的变化。一方面,新媒体为马克思主义大众化传播带来了新的机遇;另一方面,新媒体信息传播的海量化、随意性等问题也给马克思主义大众化带来了新的挑战。马克思主义大众化的传播是针对于思想意识形态领域的信息传播,区别于普通的信息传播,对于信息传播媒介的选择需更加谨慎,在传播的过程中也要加大实时管理和监督力度,确保信息传播的真实性与有效性。因此,本文提出从新媒体视角对当代中国马克思主义大众化传播进行研究,有利于理清当代中国马克思主义大众化所面临的传

5、播环境,认识新媒体的传播优势,使其作用于马克思主义大众化的传播过程,将对现阶段推进我国马克思主义大众化的深入发展具有积极的现实意义。本文以马克思主义理论为指导,综合运用传播学、马克思主义中国化、政治学、思想政治教育学等学科的相关理论,通过文献法、比较分析法、理论联系实际发等进行研究。文章首先阐述了新媒体的具体内涵、传播特征与当代中国马克思主义大众化的内涵、实质、特征,利用新媒体进行马克思主义大众化传播的现实意义进行分析,有助于人们整体而清晰地把握马克思主义大众化传播的全过程。文章分析了当代中国马克思主义大众化在新媒体时代的现状,对现阶段已经取得了的成就予以充分肯定,提出利用

6、新媒体传播马克思主义大众化过程中出现的问题,对原因进行深入的分析。基于以上分析,文章着重提出了当代中国马克思主义大众化在新媒体时代的传播路径。对传统的传播媒体进行马克思主义大众化传播的经验进行总结,提出要充分利用各种新媒体的传播媒介,用多媒体互动的方式拓展马克思主义的传播形态,联动广播电视网、互联网、电信网三网融合,覆盖马克思主义的传播范围。根据人民群众的实际需求,创新马克思主义的传播内容和表现方式,用更亲民生动的语言传播马克思主义,提高受众的关注度。利用新媒体的传播优势,拓宽马克思主义的传播主体和受众,打破以往精英式传播的局限,真正的实现传播大众化。同时,加强对新媒体的信

7、息监管,坚持党的领导,努力营造有利于当代马克思主义大众化的传播环境。关键词:新媒体马克思主义大众化传播媒介硕士研究生学位论文Abstract`IAbstractThetheoreticaltopicofpromotingtheMarxismpopularizationinmodernChinaisclearlyputforwardintheSeventeenthCongressoftheCPC,whichhasprofoundtheoreticalsignificanceandpracticalsignifican

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