传播学视阈下的马克思主义大众化传播效果研究

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1、分类号：学校代码：10373密级：学号：11002035103硕士学位论文题目：传播学视阈下的马克思主义大众化传播效果研究论文作者：邵奇指导教师：石振保专业名称：马克思主义基本原理研究方向：马克思主义中国化淮北师范大学研究生处二○一三年五月-I-传播学视阈下的马克思主义大众化传播效果研究摘要：马克思主义大众化是党对广大理论工作者提出的一个崭新的时代课题。胡锦涛在党的十七大报告中明确提出“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”。党的十七届四中全会要求，坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平，不断推动马克思主义中国化、时代化、大众化。中央关于推

2、动马克思主义大众化的要求得到了广大理论工作者的热烈响应。本文是传播学与马克思主义大众化的交叉研究，是传播学理论与马克思主义大众化实践的结合。旨在通过传播学理论的指导，加深人们对马克思主义大众化过程的认识，揭示马克思主义大众化的传播规律，发掘马克思主义大众化的传播技巧，提高马克思主义大众化的传播效果，为马克思主义大众化研究开辟一个全新的视角。为了使研究课题更加系统化、全面化，本文引入了著名传播学家哈罗德·拉斯韦尔对传播过程的分析，即：谁(who)？说什么(what)？对谁说(whom)？通过什么渠道(whatchannel)？取得什么效果(whateffect)？作为研究的线索和主干。通

3、过对这一传播模式中传播者、传播内容、受众、媒介等传播要素进行有针对性的研究和探讨，再加上对非马克思主义思想的反宣传，最终实现“马克思主义大众化”这样一个传播效果。在这里，所谓传播效果是指传播对人的思想和行为产生的有效结果。本文中，被视为最终传播效果的“马克思主义大众化”，意思是实现广大人民群众能够理解、接受和运用马克思主义理论这一最终目的。这是本论文要研究的主要问题，也是创新点所在。关键词：马克思主义大众化；传播效果；传播要素-II-TheresearchonMarx’seffectofmasscommunicationfromtheperspectiveofcommunication

4、Abstract:Marx'spopularityisaneweraofsubjectproposedbypartytoTheoreticalworkers.HuJintaoinreportoftheSeventeenthPartyCongressexplicitlyputforward"carringoutPropagandaandpopularizationactivitiesoverThetheoreticalsystemofsocialismwithChinesecharacteristics,topromotecontemporaryChineseMarx'spopulari

5、ty".Theparty'sseventeensessionofthefourthplenarysessionrequirethatWemusthighlighttheParty'sideologicalandtheoreticalbuilding,improvetheleveloftheMarxdoctrine,andconstantlypromotetheMarxdoctrineinChina,thetimes,popular.Theparty'srequestoverpromotingMarx'spopularityreceivedwarmresponsefromthemajor

6、ityofTheoreticalworkers.ThispaperisaninterdisciplinaryresearchincludingcommunicationandtheMarxdoctrineofpopular,isacombinationofcommunicationtheoryandMarx'spopularizationpractice.Thepurposeisthatthroughtheguidanceofcommunicationtheory,deepeningtheunderstandingofMarx'spopularizationprocess,toshow

7、thepropagationruleofMarx'spopularity,exploringtheskillsofMarx'spopularcommunication,improvingMarx'spopulardisseminationeffect,openingupanewperspectiveforthestudyofMarx'spopularity.Inordertomaketheresearchmoresystematicandcom