中学物理生态化课堂教学理论和实践的研究

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1、单位代码10445学号2007020750分类号G633.7硕士学位论文论文题目：中学物理生态化课堂教学理论与实践研究学科专业名称物理课程与教学论申请人姓名顾爱敬导师姓名刘文贤教授论文提交时间2010年4月10日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中特别加以标注和致谢的部分内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何

2、贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：2010年月日签字日期：2010年月日山东师范大学硕士学位论文目录中文摘要........

3、..................................................................................................................................IABSTRACT....................................................................................................................

4、..............III第一章引言.................................................................................................................................11.1问题的提出...............................................................................................

5、............................11.2课题研究的意义...................................................................................................................21.3课题的研究方法、思路.......................................................................................

6、................31.4本课题研究的重点难点.......................................................................................................4第二章物理生态化课堂教学研究综述和理论基础.................................................................52.1国内外相关文献综述......................

7、.....................................................................................52.2中学物理生态化教学的理论依据.......................................................................................8第三章中学物理生态化教学的理论研究...............................................

8、................................133.1生态学与生态化教学.........................................................................................................133.2中学物理生态化课堂教学的基本概念...........................................