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时间:2019-03-10
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1、单位代码10475学号104753100555分类号B84硕士学位论文舌尖现象研究的选题条件和情绪对舌尖现象的影响TheConditionofQuestionsThatUsedinTOTResearchandtheEffectsofEmotiononTOT学科、专业:发展与教育心理学研究方向:认知与情绪发展申请学位类别:理学硕士申请人:王红亚指导教师:王可副教授二〇一三年四月THECONDITIONOFQUESTIONSTHATUSEDINTOTRESEARCHANDTHEEFFECTSOFEMO
2、TIONONTOTADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceByWangHongyaSupervisor:Prof.WangKeApril,2013摘要舌尖现象(tip-of-the-tonguephenomenon,以下简称TOT)即人们确定自己知道某个词语或信息,但暂时回忆不起来,伴有熟悉感
3、和即将回忆出的迫切感的现象。近年TOT来受到国内外越来越多研究者的关注,但是有关情绪与TOT的关系研究尚不够充分。本研究通过考察TOT研究时回答问题范式下的选题条件来为TOT的研究提供选材依据,通过比较在不同情绪状态和不同情绪强度下TOT发生率和TOT问题再认率的不同,来考察情绪对TOT的影响。研究包括两个部分。研究一采用问卷法和实验法,以50名大学三年级学生为被试,以不同熟悉度和信息量的90道题为实验材料,采用3(熟悉度:高、中、低)×2(信息量:多、少)混合设计,考察TOT研究的选题条件,为T
4、OT的研究提供选材依据。研究二分为两个分实验,实验一以66名大学三年级在校生为被试,随机分为正性、负性和中性情绪组,通过看不同的电影片段来启动情绪,之后比较被试在不同情绪状态下TOT发生率以及TOT问题再认率的差异。实验二以42名大学三年级在校生为被试,随机分为高度正性情绪组和高度负性情绪组,以实验一的正性情绪和负性情绪组为比较对象,考察被试在不同情绪强度下TOT发生率以及TOT问题再认率的差异。通过上述研究,获得如下结论。(1)不同熟悉度问题在TOT的发生率上表现差异显著,高熟悉度和中熟悉度问题
5、TOT发生率显著高于低熟悉度问题。(2)信息量与熟悉度在TOT的发生率上交互作用显著,中熟悉度多信息量问题TOT发生率显著高于中熟悉度少信息量问题TOT发生率,低熟悉度多信息量问题TOT发生率显著高于低熟悉度少信息量问题TOT发生率。(3)TOT研究的选题条件为中熟悉度多信息量和高熟悉度少信息量。(4)正性和负性情绪状态下,TOT发生率均显著高于中性情绪状态。不同情绪状态下TOT问题的再认率无显著差异。(5)正性情绪状态下TOT发生率和TOT问题的再认率与负性情绪状态下的TOT发生率和TOT问题的
6、再认率之间无显著差异。(6)情绪强度越高,TOT发生率越高。高度正性情绪状态下TOT发生率显著高于低度正性情绪状态TOT发生率。高度负性情绪状态下TOT发生率显著高于低度负性情I绪状态TOT发生率。(7)不同情绪强度对TOT问题的再认率影响不显著。关键词:TOT,情绪状态,情绪强度,大学生IIABSTRACTInrecentyears,manypsychologistspaymoreattentiontotheresearchofthetip-of-the-tonguephenomenon,but
7、therelationbetweenTOTandemotionhasnotbeenstudiedsufficientlysofar.Here,observingthequestionfeaturesthatcantriggerTOTeasilyinordertosupplythebasisofmaterialchoiceduringTOTstudy.ComparingthedifferenceofTOTincidencerateandrecognitionrateofTOTquestionsint
8、hedifferentemotionstateandstrengthsoastoobservingtheinfluenceofemotiononTOT.Thestudyincludestwoparts.Instudyone,questionnairemethodandexperimentalmethodwereusedand50undergraduatestudentsofgrade3wereselectedasparticipants.Thestudyused90question
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