网页浏览中不同注意条件下的信息获取及眼动特点

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1、题名页⑧指导教师签名：重堑』；论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：超全全熬拯委员1：迕亘垡塾拯委员2：韭智蚕塾拯委员3：韭髭副塾拯委员4：委员5：答辩日期：2Q!曼!鱼!曼浙江大学硕士学位论文独创性声明浙江大学研究生学位论文独创性声明JPYIfllJJP2PIlll3lfUll8dllllJoIIIIdl8llgJ3ddfrlIJ5JJIff本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝鎏盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用

2、过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：张广炙签字日期：wl弓年舀月牛日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝鎏盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿态堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：欲广炙签字日期：如J3年石月丫日导师签名：签字日期：浙江大学硕士学位论文致谢三年的时光一晃而过，我的硕士学>-----j生涯也就这样踏

3、入了最后的一段路程。回首过去，心里感觉非常幸福，因为在这美好的青春岁月里，我遇见了亲爱的你们。我最先要感谢是给予我无私帮助和教诲的心理系老师们，特别是我的导师张彤老师，以及她的先生郑锡宁老师。张老师一丝不苟的研究态度，认真负责的治学精神，精益求精的工作作风，一直让我非常敬佩，她不仅在研究上给我很多指导，还在生活中给我很多关心；郑老师是一位非常和蔼有趣的老师，在实验研究中也多次给予我很大的帮助，感谢两位恩师的教导。其次，我要感谢一起毕业的同门，胖子和小宝，三年的学>---j生涯里，感谢你们对我一直的关心和支持。还有实验室的小师妹，小艺和诗慧，感谢在研究过程中你们给予我的帮助和建议，依

4、然记得我们充满热情的分享眼动研究文献的时光，虽然很短，但却收获了很多知识。当然，还有我亲密的室友们：可爱的袁高、机灵的娜娜及稳重的湘娥。同寝室的这段时间里，遇到困难，你们总会给我支持和建议，有时甚至针对某些问题“秉烛”夜谈，有你们陪伴很开心。最后，我要感谢我的父母和男朋友，你们是我强大的后盾，给了我勇往直前的动力和信心，感谢你们的宽容和关心，让我不断变得成熟。伴随着毕业的到来，我们即将正式的踏入社会，希望我们的未来更加光明，未来的我们更加努力。浙江大学硕士学位论文摘要网页浏览中不同注意条件下的信息获取及眼动特点摘要实验一中采用口头报告和眼动追踪的方法，通过控制网页的呈现时间(分别为

5、200ms和60s)，来探索被试浏览网页时在不同注意条件下信息加工及眼动的特点。实验一的刺激材料是8张常见的门户和购物网页，实验二在实验一的基础上选择了更多典型的网站，进一步研究了个体在不同注意条件下浏览文本、图片和线框三类网页时信息获取的特点。结合行为分析和眼动分析，本研究主要获得以下结论：1)在浏览网页过程的早期阶段，个体视线的首先趋向表明网页左上角是用户比较关注的位置。2)用户浏览网页过程中存在一些特定的重心转移模式，但是对不同的网页或不同的被试并不存在固定的重心转移模式。3)个体的浏览重心转移以符合常规阅读习惯的轨迹为主，但是可能由于受到边缘视野接收的信息及兴趣记忆的影响，

6、使得一些案例中浏览重心的转移偏离了常规阅读习惯的方向。4)多数被试倾向使用扫视和阅读交替的方式浏览网页，少数被试倾向精细的阅读信息，还有少数倾向扫视浏览信息。5)在前注意条件下被试可以判断网页的基本类型，使用典型元素描述网页布局，报告文本和线框页的典型元素，图片页的图Pr／标签意义；在注意条件下被试报告了网页的具体名称，使用更加详细的信息分区方式描述文本网页布局，使用典型元素描述图片和线框网页布局，并能报告三类网页中大部分的标签或具体文字意义。关键词：前注意注意浏览重心浏览广度网页类型网页布局网页内容浙江大学硕士学位论文AbstractCharacteristicsoftheinf

7、ormationaccessingandeyemovementunderpreattentiveandattentiveconditioninwebpage·browsingAbstractInthefirstExperiment．8webpagesselectedfromportalandshoppingwebsiteswerepresentedfor200msand60srespectively．Themethodsoforalreportandeye-track